《拿来主义》导学案【学习目标】知识与技能：1．通读课文，理清作者思路，整体把握文章内容。2．揣摩词语的讽刺意味，体会文章犀利，幽默的语言特点。3．学习文章运用类比论证、比喻论证进行说理的方法。过程与方法：1、 借助导学案的"知识链接"和课本以及参考书独立完成学案。2、 课堂讨论交流质疑展示解决疑难问题。3、 课后总结归纳议论文的有关知识。（注意：无论课前、课中、课后，凡是有疑难问题和重点知识，请随时在右边空白处作好记录，以便今后更有针对性地复习。）情感态度价值观：理解"拿来主义"的含义与意义，以正确的态度对待祖国文化遗产和外来文化。【知识链接】1、议论文知识回顾议论文三要素是：____________、____________、_____________。主要的论证方法有：_____________、______________、______________、______________。2．关于作者鲁迅（1881-1936），原名 ，字 ，浙江 人。我国现代伟大的无产阶级 、 、 家。" "是他 1918 年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时用的笔名。主要作品有：短篇小说集 、 ；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《南腔北调集》、《华盖集》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《且界亭杂文》等。3．写作背景本文写于一九三四年六月四日。"九·一八"事变之后，日本帝国主义把魔爪伸向华北，蒋介石反动统治集团越来越依附英美帝国主义，肆无忌惮地出卖民族利益，讨好帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了肆意践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，反动政府和帝国主义互相勾结，一个"送去"，一个"送来"，中国面临着"殖民地化"的严重危机。文化界也有一些反动文人，叫嚷"发扬国光"，掀起一股复古主义的逆流。在革命阵营内部，由于帝国主义长期的军事侵略、经济侵略和文化侵略，一些人特别是青年人对外来的东西发生了恐怖，甚至有一种盲目排外的情绪。当时在对待外国文化问题上，实际存在着两种错误的态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度都是不利于我国革命文化的发展的。鲁迅针对敌人破坏新文化发展的种种罪行，针对革命阵营内部某些人对待古代文化和外国文化的错误态度，写了《拿来主义》这篇文章，着重阐明对待外国文化遗产的正确态度。【学习过程】一、基础过关1．给加点字注音：(A 级)...
