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高中语文 第五课 言之有“理”1 第一节 “四两拨千斤”——虚词素材 新人教版选修《语言文字应用》-新人教版高二《语言文字应用》语文素材

高中语文 第五课 言之有“理”1 第一节 “四两拨千斤”——虚词素材 新人教版选修《语言文字应用》-新人教版高二《语言文字应用》语文素材_第1页
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“四两拨千斤”——虚词常见易混的虚词辨析1.处处 到处处处:各个地方;各个方面。例:教师处处关心学生。到处:各处;处处。例:到处都找不到他。2.何曾 何尝何曾:用反问的语气表示未曾。例:我何曾忘记过家乡的一草一木?何尝:用反问的语气表示未曾或并非。例:我何尝不想去,只是没有时间罢了。3.何必 何苦何必:用反问的语气表示不必。例:你何必跟他过不去?何苦:用反问的语气表示不值得。例:你何苦跟他过不去?4.基于 鉴于基于:主要表示依据、根据。例:基于上述理由,我不赞成他当班长。鉴于:表示以某种情况为前提加以考虑;用在表示因果关系的复句中前一分句句首,指出后一分句行为的依据、原因或理由。例:鉴于上次比赛场上各自为战的教训,我不赞成他当队长。5.临时 暂时临时:临到事情发生的时候。例:明天集合的地点临时再通知你们。暂时:短时间之内。例:老师叫我们暂时休息一会儿。6.另外 此外另外:指示代词;表示在所说的范围之外;此外。例:我还要跟你谈另外一件事。此外:表示除了前面所说的事物或情况之外。例:院子里种着两棵桂花树,此外还有几棵梅花树。7.通过 经过通过:以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。例:通过学习,大家统一了认识。经过:引进某个过程,说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。例:屋子经过打扫,干净多了。8.关于 对于表示关联、涉及的事物,用“关于”;指出对象,用“对于”。例:① 关于这个问题,我将和学校联系。② 对于这个问题,我们一定要采取积极的态度。“关于”与其他词组成的“关于……”的介词结构做状语,只用在主语前;而“对于”其他词组成的“对于……”的介词结构做状语,用在主语前后都可以。例: ③ 关于足球的踢法,我知道的很少。 ④ 对于中草药,我知道的很少。(我对于中草药知道的很少。) “关于……”可以单独做文章的标题,而“对于……”必须加上名词才能做标题。例:⑤ 关于文风问题/关于提高产品质量⑥ 对于文风问题的看法/对于提高产品质量的几点意见9.对 对于“对……”可用在助动词、副词的前或后,也可用在主语前(有停顿);“对于……”不能用在助动词、副词之后,只能用在别的位置上。在表示对待关系时,“对”的用法大致同“对于”。在一般情况下,能用“对于”的句子都能换用“对”;但用“对”的句子,有些不能换用“对于”。表示人与人之间的关系,只能用“对”。例:大家对我很熟悉。10.逐渐 逐步“逐渐”...

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