关于老师阅读《做卓越的老师》读后感八篇_书中的第一个策略就是积极乐观的第一印象。老师的热情和积极乐观的态度是可以影响学生的，生硬、严肃的表情会让学生产生不敢亲近的认知。的确如此，老师和学生之间不是对立的而是应该交融的，而作为中学老师的我们更是需要这样的特点。下面是由我为大家整理的关于老师阅读《做卓越的老师》读后感八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。关于老师阅读《做卓越的老师》读后感八篇 《做卓越的老师》，书中一个个鲜活、有趣的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，思考以后的努力方向，《做卓越的老师》心得体会。这本书犹如一盏明灯，指引且明确地告诉了我，要当一名优秀的老师，就该做到书中的七个做： 一、做卓越的老师 追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。1、思想上的卓越。正如书上说的，不是每个人都认为自己选择的职业是最理想的，但是既然我们选择了，就应该爱你所选。只有这样我们才能启动自己全部的激情去工作；才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。2、方法上的卓越。都说要给学生一杯水，老师就要自己先有一桶水，心得体会《《做卓越的老师》心得体会》。而彭老师告诉了我们，最好的取水方法是读书、反思、讨论以及写作。只有通过这几种方法，我们才能很好的发现自己教学上的不足，才能调整自己的教学方法，走向卓越。 二、做幸福的老师 要做幸福的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的缺口。首先要先接受工作上的缺口。每个人都希望自己的工作自在安逸没压力。虽说老师这份职业跟这样的希望无法沾边，但换位思考一下它可是天底下最光荣的职业。此外，还要接受学生思想上的缺口。老师很常常因为孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。何不学会放下?正所谓大人不计小人过，更何况他们还是小人中的小人呢? 三、做会育人的老师 作为科任的我们，担任的班级较多，接触的学生多，容易对部分学生缺少关怀和沟通。因此，除了要给孩子们传授知识外，还要有三心，即爱心、童心、责任心。将这一份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺术去讨论它。虽然我们可以原谅自己的学识水平的欠缺，却绝不能原谅自己因为缺少责任心而误人子弟。 四、做会上课的老师 随着基础教育课程改革的不断深化，原本师本的课堂，渐渐走向生本。要制造出精彩...
