关于语文阅读方法与技巧 阅读是运用语言文字来猎取信息、熟悉世界、进展思维，并获得审美体验与学问的活动，它是从视觉材料中猎取信息的过程，那么阅读方法有哪些?下面是给大家带来的语文阅读方法与技巧，以供大家参考! 语文阅读方法与技巧 一、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题;渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫;总领下文。 例：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话在文中有什么作用? 答：这句话是总起句，在文中起到开篇点题，引出下文的作用，抒发了对荷兰的赞美之情。 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文。 3、文末：点明中心;深化主题;照应开头，总结全文。 例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话在文中有什么作用? 答：这句话在文中起到了总结全文，点明中心的作用，抒发了对乡下人家的喜爱之情。 二、修辞手法的作用： (1)它本身的作用; (2)结合句子语境。 1、比方、拟人：生动形象。 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 例 1：“笔直的大路上，一队队灯柱，像等待检阅的仪仗队。”这句话好在哪里? 答：这句话运用了比方的修辞手法，形象生动地写出了灯柱的整齐地立在大路上的特点。 例 2：“几场春雨过后，到那里走走，常常会观察很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话好在哪里?” 答：这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了雨后春笋生气勃勃的特点。 2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等。 答题格式：强调了+对象+特性。 例：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流淌;漓江的水真清啊，清得可以观察江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话好在哪里? 答：这句话运用了排比的修辞手法，强调了漓江的水的静、清、绿的特点。 3、设问：引起读者留意和思索。 答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索。 例 1：“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这句话好在哪里? 答：这句话是设问句，它能引起读者对进入金龙洞的小船的留意，并引起读者的思索。 反问：强调，加强语气等。 例 2：莫非蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚全部的东西吗?这句话好在哪里? 答：这句话是反问句，它强调了蝙蝠的特点，蝙蝠的眼睛特别敏锐也不能在漆黑的夜里看清楚全部的东西，并加强了语气。 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了…...
