高中语文 第四单元之《山居秋暝》学案 粤教版必修3

《山居秋暝》学案（一课时）【目标导学】学习目标：1. 反复朗读，感受王维田园诗歌的诗情画意。2. 理解诗歌语言，把握诗歌主旨。3. 学习《山居秋暝》的艺术技巧，体味诗人寄寓其中的情感。学习重点：学习《山居秋暝》的艺术技巧，体味诗人寄寓其中的情感。学习难点体会诗歌景中含情，言外有意的特点。【课前准备】1. 了解作者王维（701—761），字 ，蒲 州（今山西永济）人。开元九年（721) 进士。累官至尚书右丞，世称 。晚年闲居蓝田辋川。诗与 齐名， 称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。著有《王右丞集》。 王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受佛家、道家思想影响很深。 王维是盛唐山水田园诗派成就最高的诗人.他的诗极富诗情画意。宋代大文豪苏轼曾高度评价 。 2．山水田园诗的主要内容有哪些？3. 题目告诉了你哪些信息？【课堂学习】一、朗读诗歌，根据注解理解大意。二、阅读鉴赏，合作探究1.作者在诗歌中写到了哪些景？2. 根据诗歌，请用一句话分别描绘一下诗人笔下的这些景？3．诗人用这些景物勾勒出一幅怎样的图画？请用一些形容词来描绘一下4．颔联用了哪些艺术手法？5. 如何理解“随意春芳歇，王孙自可留”？【课堂小结】用心 爱心 专心1一、诵读诗歌，注音并解释 秋暝 竹喧 浣女 春芳歇 二、翻译 一场新雨过后，青山特别晴朗，秋天的傍晚天气格外凉爽。 明月从松林中照下，清泉从大石上流淌。 竹林里传出一阵谈笑，是归家的洗衣女，莲叶移动，是渔舟顺水而下。 任凭春天的芳菲随时节干枯，王孙们（在秋色中）自可流连徜徉。 三、完成下面问题。 1.从全诗来看，诗中描写了明月、清泉，也描写了浣纱女归来时的喧哗和渔舟在莲塘中穿梭的情景，为什么首句却要说是“空山”？“空山”是着重写自己的眼前所见，还是着重于内心的感受？ 答： 2.诗歌颔联描写自然景象，颈联则侧重于描写人的活动，诗中的景象给人以美的感受。有人说，这首诗寄寓了诗人的人格情操，也表现了他的社会理想。请结合自己的理解，对以上两个方面作简要分析。 答：（人格情操） （社会理想） 3、简答：首联“空山新雨后，天气晚来秋”在全诗中起什么作用？（2 分） 用心 爱心 专心2 4、颔联和颈联写景，意境优美，历来为人们所称道。简要分析这两联在景物描写方面的特点。（2 分） 5、简答：全诗表达了作者怎样的生...