《动物游戏之谜》导学案【学习目标导航】1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。【学习重点】 学习目标 1、2、3【学习难点】 学习目标 2、3【学习方法】 诵读、体味、研讨、展示、探究【课时安排】 1 课时【知识链接】文体特征介绍◇科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。科普文的阅读方法◇把握对象——把握说明对象的特征和本质。（①从语句、语段中找出事物的特征。②从文章中概括、提炼出事物的特征。）◇理清思路——弄清楚说明的条理和说明的顺序。（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序）◇说明方法——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等◇体会语言——说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性【学习过程】一、初读课文，完成下列小题1、给下面各组词语注音：（A 级）A.嬉闹（ ） 坠地（ ） 聒噪（ ） 懵懂（ ）B.默契（ ） 衔恨（ ） 勾当（ ） 嚼舌（ ）C.汲取（ ） 调剂（ ） 露脊（ ） 舵柄（ ）D.陡峭（ ） 尾鳍（ ） 惬意（ ） 召唤（ ）2、改正下列各组词语中的错别字：（A 级）A.兴高彩烈 樊篱 嬉闹 撕打 B.冰雪消溶 汲取 睚眦 天赋 C.比比皆是 反馈 端倪 锻炼 D.一曝十寒 饿殍 悬涯 纷纭 二、再读课文，整体把握。1．课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。（B 级）用心 爱心 专心12．从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？（C 级）三、内容分析，质疑交流1．归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例。（B 级）2．动物为什么游戏，课文里提供了几种假说？请你总结一下，并写下这种假说的根据和结论（B 级）3．作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，请你从课文中找出相应的例证。（B 级）4．本文用了那些说明方法，至少举出三种并举例说明。（C 级）5．本文的语言有什么特点？（C 级）【当堂检测】一、1．下列加点字注音有错误的...
