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高中语文《华罗庚》(第2课时)导学案 粤教版必修3-粤教版高一必修3语文学案

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《华罗庚》第二课时【自主学习】【学习目标】1、记住本文所引用到的华罗庚话语。2、分析本文在组织材料和语言上的特点。3、说出华罗庚的人生经历,学习他奋力拼搏的精神和始终不渝的爱国之情。 【学法指导】1、 自主阅读2、问题探讨【课文助读】补充介绍文中提到的其他人物1、熊庆来,是华罗庚的老师,是中国近代数学的先驱。1893—1969,字迪之,云南人。曾经留学比利时、法国,并且在法国获得了博士学位。他在函数论方面的研究取得巨大的成果,定义了一个“无穷级函数”,被国际上采用并称作熊氏无穷数。2、唐培经,是华罗庚的同乡,也是江苏金坛人,后来曾经担任联合国粮农组织技术顾问 。1903—1988。从小家庭就重视他的读书,全力培养他成材。他在东南大学学习并获得理学学士学位,后来回家乡担任金坛中学校长,接着到了清华大学担任教员,后来又留学英国伦敦大学,获得统计学博士学位,当选英国皇家统计学会会员。3、王维克,华罗庚读初中二年级的时候,就是他的年级主任。他博学多才,学贯中西,研究范围涉及外国诗歌,中国古代诗歌,数学等众多领域。他是第一个发现华罗庚有数学天才的人。在他的影响下,华罗庚的数学成绩卓然。4、叶企孙,1993 年当时的中国科学院院长周光召是这样评价他的:“是我国近代物理学的奠基人之一和我国物理学最早的组织者之一,为我国物理学研究与理科教育、科学事业和教育事业的发展,作出了突出的贡献”。1898—1977。出生上海一个书香门第家庭,创建了清华大学物理系,后来担任了清华大学理学院第一任院长,成为清华大学的领导核心人物。在文革中受到迫害,在 1977 年悲惨死去。 【预习自测】1、华罗庚有哪些名言值得我们借鉴,从文中找出的相关语句。( 让学生自由发挥,推荐课 前自己所喜欢的句子,并说出自己的见解。以此培养学生分析句子的能力。)① ② ③ 2、华罗庚身上有哪些优秀品质值得学习,总结文章中所表现出来的华罗庚的精神。 3、请你提出一两个预习遇到的问题。 第 5 课 华罗庚(第二课时)【课堂检测】1、分析本文在组织材料和语言上的特点。问题探究:本文在组织材料上以及语言上与《“布衣总统”孙中山》一文的区别在哪?答: 2、本文体现了传记的哪些特色?(让学生有把握传记这种文体特征的能力) 答: 3、合作探究:总结本文的写作特色。(以此提高学生的写作技能) 答: 第 5 课 华罗庚(第二课时)【当堂训练】阅读下面的文字,完成 1~3 题。1949 年新...

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