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高中语文 阅读之做人与处世 与大师握手素材

高中语文 阅读之做人与处世 与大师握手素材_第1页
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与大师握手 “钢琴王子”克莱德曼的中国巡演刚一结束.等待索耍签名的拥趸就排成了长龙。这时,一对引人注意的父子排在队伍前头。克幕德曼习惯性地拿起签字笔,客气地问他们想签到哪里。不料,这位父亲竞然说:“我们不要签名。” 此言一出,克莱德曼一愣。 “我有一个不情之请,”这位父亲说.“我想让我的孩子握一下您的手。”周围的人更加不解了,纷纷上前看个究竟。 这位父亲向克莱德曼深鞠一躬:“您是我非常尊敬的钢琴大师。”然后把儿子拽到身前,摸着他的头说:“这孩子对钢琴很有悟性,打小就苦心练琴。这两年,他接连获奖,每挺比赛总是拿第一。”克莱德曼眼里流露出赞许之意。示意他说下去。“他有些飘飘然了,觉得自己很了不起。尤其是最近.他到处炫耀琴技,根本没有心思练琴。我今天一是为仰慕大师风采而来,二是想让孩子明白一个道理,怎样才算真正的钢琴家。” 克莱德曼当然不会错过这个发掘天才的良机。他把自己那双与钢琴打了半辈子交道的大手伸到孩子面前.微笑着说:“来吧,孩子,你是好样的。” 看着那双手,孩子的小手迟迟地伸上前去。和克莱德曼的十指接触的瞬间,他似乎被克莱德曼指头上厚厚的老茧电到了一般,猛地一缩。那双小手就这样久久地悬在空中.孩子明亮的双眼痴痴地望着对方,嘴里不停地念叨着:“钢琴家.钢琴家心” 此后,这个在钢琴方面天资极高的少年又开始焚膏继晷地苦练琴技,终于获得巨大的成功。这个孩子就是郎朗!

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