高中语文《成语：中华文化的微缩景观》导学案 新人教版必修 2【学习目标】思想教育：让学生通过学习成语，了解博大精深的中华传统文化2、识 记：不断积累并梳理成语，增强语言的表达效果3、理 解：正确理解成语的含义，学会准确恰当地运用成语4、综合应用：梳理高考考过的重点成语，做到能正确运用成语【学习难点】正确理解成语含义，学会准确恰当地运用成语。辨析容易混淆的成语，有的放矢，加强积累。【学法指导】讨论法；发现法；归纳法；实践法【学习课时】 1—2 课时【学习过程】导入（多媒体）成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。汉语成语承载着博大精深的中华传统文化信息。成语运用准确，能增强语言的表达效果；运用不当，则让人啼笑皆非。有一篇学生作文这样写道： 我的家 我的家里有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们一丘之貉就分道扬镳，骨肉分离，晚上才能殊途同归。 爸爸是建筑师，每天在工地指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，在家中一团和气。 但当我成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣地双管齐下，把我揍得五体投地，而徐娘半老的妈妈则在一旁袖手旁观，从不见义勇为，害得我只好节哀顺变 !!!教师讲述：可见，不断积累并梳理学过的成语，也是语文学习的一项重要内容。现在，就请我们班的同学来梳理成语的相关知识。自主合作探究学习交流讨论：成语的来源和结构 1、汉语成语的来源主要有哪些方面？（举例） 2、汉语成语的结构关系有哪几种？（举例） 实践总结：成语的运用1、做下面的游戏（1）六畜成语六畜就是：牛、羊、马、鸡、犬(狗)、豕(猪)等六种牲畜的合称，并泛指农家所饲养的各种家禽、家畜而言。下列成语中都含有六畜的名称，你是否能把这些空格填入正确的答案呢？塞翁失___ 顺手牵___ 偷___摸___ 汗___充栋 ___尾续貂 亡___补牢 1__鸣___盗 人仰___翻 ___入虎口 鹤立___群 ___ ___不宁量词填一填下列成语皆有一字空白，必须填“单位量词”！形单影___ 人___桃花 ___水车薪 ___大不掉 金榜___名 单枪___马 一___散沙 六___清静 一___之雅 金___玉叶 门当___对 金___玉律 舍___逐末 有___不紊 信___雌黄 杯___狼藉 守口如___成语接龙比赛。分别以“水滴石穿”和“政通人和”为开头，让两个小组展开成语接龙比赛，哪一组接得又快又多又对为优胜者；再以“高山流水”和“枯木逢春”...
