泗县三中高二语文导学案 编号：教学课题课型主备教师把关教师使用时间长恨歌新授2012、10学习目标1、 熟读诗歌，背诵重点诗句，理解诗意
2、 理解题目含义，能用“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法，把握诗歌主题
3、 感受鉴赏诗歌的艺术特色
学习重点、难点把握长恨歌的思想内容及主题 教学过程一、自主学习1、了解作者及相关的写作背景
白居易，字 ，号
与 并称“元白”，与 并称“刘白”
唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗
他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马
后历任苏州、杭州刺史，很得民心
官终刑部尚书，世称白香山
文学上，白居易主张“ ”，肯定诗歌的教育意义和政治作用
他与元稹一起倡导“ ”，揭露时弊
他的诗分为三类： 、 、
其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦
具有伤感色彩的长篇叙事诗《 》、《 》有很高的艺术成就
其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛
2、写作背景本诗取材于 和 的故事
这首诗创作时间是 ，当时诗人正在山西、周至任县尉
这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了《 》 _ ，陈鸿同时写下了一篇传奇《 》 _
白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒
3、给下列词语中加线字注音回眸（ ） 凝脂（ ） 云鬓（ ） 骊宫（ ） 鼙鼓（ ）城阙（ ） 千乘（ ） 花钿（ ） 萦纡（ ） 旌旗（ ） 龙驭（ ） 踌躇（ ）马嵬（ ） 悄然（ ） 耿耿（ ）霜华重（ ） 衾（ ） 临邛（ ） 绰约（ ） 玉扃（ ） 参差（ ） 珠箔（ ） 仙袂（ ） 迤逦（ ） 飘飖（ ） 凝睇（ ） 人寰（ ） 擘（ ）4 下列各项对句中所运用的修辞手法的概括，不正确的一项是： A、后宫佳现三千人，三千宠爱在一身
（ ） B、渔阳鼙鼓动地
