泗县三中高二语文导学案 编号：教学课题课型主备教师把关教师使用时间长恨歌新授2012、10学习目标1、 熟读诗歌，背诵重点诗句，理解诗意。2、 理解题目含义，能用“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法，把握诗歌主题。3、 感受鉴赏诗歌的艺术特色。学习重点、难点把握长恨歌的思想内容及主题 教学过程一、自主学习1、了解作者及相关的写作背景。白居易，字 ，号 。与 并称“元白”，与 并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“ ”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“ ”，揭露时弊。他的诗分为三类： 、 、 。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗《 》、《 》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。2、写作背景本诗取材于 和 的故事。这首诗创作时间是 ，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了《 》 _ ，陈鸿同时写下了一篇传奇《 》 _ 。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。3、给下列词语中加线字注音回眸（ ） 凝脂（ ） 云鬓（ ） 骊宫（ ） 鼙鼓（ ）城阙（ ） 千乘（ ） 花钿（ ） 萦纡（ ） 旌旗（ ） 龙驭（ ） 踌躇（ ）马嵬（ ） 悄然（ ） 耿耿（ ）霜华重（ ） 衾（ ） 临邛（ ） 绰约（ ） 玉扃（ ） 参差（ ） 珠箔（ ） 仙袂（ ） 迤逦（ ） 飘飖（ ） 凝睇（ ） 人寰（ ） 擘（ ）4 下列各项对句中所运用的修辞手法的概括，不正确的一项是： A、后宫佳现三千人，三千宠爱在一身。（ ） B、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。（ ） C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（ ） D、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。（ ）教学设计用心 爱心 专心1二、合作探究（一）整体感知1、用简洁的语言完整地复述故事情节。 2、在复述的基础上，理清情节结构。第一部分：自开头至“尽日君王看不足”第二部分：自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”第三部分：自“临邛（qióng）道士鸿都客”至结束请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看...
