创建书香校园活动方案 为进一步推动**初中特色学校建设，深化开展校园文化建设，积极推动新课程改革，促进老师专业成长，让学生养成好读书，读好书的习惯，扩展学生的阅读面和知识面，提升学生的思想境界和精神品位。通过读书，不断感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素养为重点，努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。 二、活动目标 1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素养，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续进展。 2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 4、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 三、组织机构 组长：** 副组长：***、*** 成员：*** 创建活动分三个阶段进行。 第一阶段：20xx 年 9 月为发动、准备阶段。 主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校要利用各种集会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。 第二阶段：20xx 年 1 月―6 月为创建“书香校园”重点实施阶段。 主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的读书活动，不断提高全校师生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。 第三阶段：20xx 年 6 月为总结、评估阶段。 主要任务是：参加各类相关展示、评比、总结和评估活动。 四、活动形式 1、充分利用好课堂阵地： （1）每学期每班上 1―2 节阅读汇报课或沟通课；先在班内沟通，力求创出特色，走出校门； （2）开展课前 3―5 分钟“说书”活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），开展推举“我喜爱的一本书”活动，推介新书，互相沟通（可以利用语文、班会课堂），灵活安排，推广此活动。 2、广泛开辟活动阵地： （1）举办读书节。分层次、分类别举办演讲竞赛、读好书知识竞赛、读后感沟通、主题班队、在师生中征集“阅读心语”、“书香伴我行主题班会”、...
