创建义乌市“绿色学校”的自查报告 创建义乌市“绿色学校”的自查报告近几年，我校根据义环保[20XX]55 号文件要求，为创建义乌市“绿色学校”做了许多工作，现以基本达标
请教育局、环保局予以考核
一、实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系
学校建立以校长为组长，工会、少先队、教导处、总务处负责人为成员的“绿色学校”创建领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系
二、内容具体，法律规范明确，各部门工作责任落实
开展环境教育，创建绿色学校是一项综合性的需要全方位开展的工作
根据义乌市“绿色学校”考核标准，我们制定了符合学校实际的多项落实措施，责任到人
三、构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育
素养教育的核心问题是课程问题
构建具有本校特色的环境课程体系，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证
１、确立课程目标普及环境教育，帮助正在成长为合格公民的小学生，对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识；对环境观念（持续进展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念）有正确的认识和理解
２、改革课程结构活动课程的设置纳入正式课程安排，包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题讨论等
从内容到活动形式和规模，灵活多样
３、开展课程实践，注重相关学科的教学渗透国家教育部颁发的各相关学科（自然、语文、思想品德、美术、社会）的课程纲要和现行的教材均有环境科学知识和相关的思想道德伦理
学校组织各相关学科协同编写了各学科、各册教材、各章节有关环境科学知识的纲目，形成一个比较完整的序列，明确教学的目的和要求，纳入各学科的教学计划
四、拓宽各种渠道，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中
１、突出视听功能，加强宣传，营造氛围学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），
