高中语文：第三单元成长如蜕 素材 语文版必修1

第三单元 成长如蜕第九课 铸剑【基础学习】基础知识强化一、运用了夸张的手法，突出鼠和狼的肥大。（从语法和修辞两个角度，综合起来加以理解。）二、D 粟——栗 惶——皇（A.胫——径 B.绞——胶）三、B.手舞足蹈——手足无措课内阅读探究[来源:学科网]一、1.眉间尺性格软弱，敌人强大，而且他复仇的举动已经被发现。 “眉间尺不觉伤心起来”知道复仇无望，承认了自己性格的弱点，说“母亲的叹息是无怪的”。2. ① 眉间尺的父亲 ②我这个人灵魂里边已受过许许多多的伤，有的是人家加害的，也有的是我自己伤害到自己的。③黑色人帮助眉间尺是一种纯粹的原侠行为，因为他是一个锄强扶弱、舍生取义的侠士。从中可以看出黑色人为了助眉间尺复仇可以牺牲自己的决心，也促使眉间尺坚定地信任他。3.眉间尺、宴之敖者是两个复仇者形象。眉间尺是十六岁少年，开始性情柔弱，后听母说仇变坚决。宴之敖者是复仇精神化身，冷峻似铁，刚毅机智，为眉间尺、自己、一切被残害者，不吝割头与眉间尺一起向暴君讨还血债。通过着两个形象，表现了对暴虐黑暗势力，“血债必须用同物偿还”的反抗复仇思想。二、①任凭宫廷等级制度如何森严，防卫制度如何严密，眉间尺的大仇终究得报，至尊者终究难逃和反抗者同样埋葬的命运。②运用漫画式夸张手法，一是讽刺了王公大臣王后王妃的愚蠢；二是讽刺了正统的“义民”的愚昧、麻木；三是讽刺了顺民，他们以得见国王为荣耀，以磕头低眉而自豪的奴才性。这是鲁迅改造国民性主张在历史小说中的体现。【拓展延伸】语言运用训练一、D二、① 格支格支地径自咬② 同时听到沙沙地响，是爪子抓着瓦器的声音。③ 那剑嘶嘶地吼着，慢慢转成青色了④ 听到咻咻的饿狼的喘息[来源:学科网 ZXXK]⑤ 只听得扑通一声，坠入水中去了⑥ 坠入鼎中，嘣的一声，雪白的水花向着空中同时四射。课外拓展阅读参考范例小说与原来的传说的差异有：① 干将铸剑成功而遭到楚王杀害的情节，在小说里被虚化，写得不那么实，而是仅仅作为背景，由眉间尺的母亲复述出来。干将、莫邪的名字没有出现，国王也没有明说就是楚王，而是泛称王，这些都没有具体地交待，小说和原来的传说是有所分离的。② 在复仇的过程中，原来主要强调干将、莫邪的儿子眉间尺为父复仇，他是复仇的主角。但是，在小说里，复仇的一号主角已经是一名叫宴之敖者的黑色人，眉间尺已经降为二号主角。为此，小说虚构了许多细节，如，眉间尺遇到了一个干瘪脸少年，他被这个少年...