四年级下册语文教学计划一、指导思想以党的教育方针及素质教育思想为指导，以《全日制义务教育评议课程标准》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，促进学生学习方式的改变，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础
本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划
二、基本情况本班现有学生 42 人，其中男生 22 人，女生 20 人
在经过三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习目标，学生对语文学习有着一定的兴趣，都乐于参加到语文学习活动中来
大部分学生在课堂上能积极思考，大胆发言，用自己喜欢的方法记识生字，说出自己在阅读过程中独特的感受
很多孩子都喜欢上了阅读，养成了比较好的阅读习惯
作文及写话水平有所提高
但个别学生接受能力差，学习上有一定的困难，在新的学期需努力帮助他们共同提高
三、教材分析本册共有课文 28 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 8 篇
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求
课例由 3-4篇课文组成，其中精读课文 2－3 篇，略读课文 1－2 篇
精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求
根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读
本册要求认识 250 个字，会写 250 个字
要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列
四、学习目标1．认字 250 个，会写 250 个，养成主动识字的习惯
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖
3．能用普通话
