初中二年级语文教案 2024 例文 教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需，今日我在这里给大家分享一些有关于初中二年级语文教案 2024 例文，希望可以帮助到大家。 初中二年级语文教案 2024 例文 1 教学目标： 1、能借助汉语拼音正确认读本课 10 个生字：“伶、俐、扬、普、刚、骄、傲、谦、虚、迪”。正确书写并记忆“伶、俐、扬、骄、傲、迪”。 2、积累 6 个词语和 2 个句子。 3、正确朗读课文并背诵课文最后一节。 4、通过教学让学生懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不应该骄傲。 教学过程： 一、导入 1、板书课题，读题。 2、质疑。 二、听录音感知课文。 1、边听边思考：萧伯纳是谁?他和小女孩之间发生了什么事? 2、学生沟通：板书：有名 聪慧伶俐 3、理解词语，激发兴趣。 (1)还可以怎么介绍萧伯纳?(引导用别的词语替代“有名”) (2)你认为我班哪位同学聪慧伶俐?用一件事说明。 三、自读，了解课文。 1、学生自读。要求：读准字音，读通课文;思考：受到什么教育? 2、指名读课文，板书读错的字词，纠正;读生字，范写“幽”并书空。 3、齐读课文，沟通：得到什么教育? (1)学生沟通。 (2)指导朗读课文最后一节，说说：读懂得什么?(无论是谁都不应该骄傲;萧伯纳认为自己曾经骄傲过;说这些话时萧伯纳很谦虚。) 4、讨论：读了课文，你认为萧伯纳骄傲吗? 四、细读，理解课文。 1、找到写临别情景的内容(第 2——4 节)，分角色读一读。 2、体会 (1)哪句话写小女孩批判萧伯纳有点骄傲?(“您怎么会说自己了不起呢?”;特意用“普普通通”说自己。) (2)小女孩从哪儿看出萧伯纳骄傲?(说自己“世界闻名”;)指导朗读萧伯纳的第一句话。 (3)听了女孩的话，萧伯纳愣住了。说明什么?(“自以为是”是骄傲的意思。)朗读，体会惭愧。 3、知道朗读第 2——4 节。再分角色读。 五、有感情地朗读课文，背诵最后一节。 六、复习巩固。 初中二年级语文教案 2024 例文 2 教学目标： 1、能借助拼音正确认读“剧、戴、幽、普、愣、谦、虚、迪”8 个生字，理解积累含有生字的词语;能在田字格中正确书写“剧、戴、普、谦、虚、迪”6 个字。 2、正确朗读课文，能带着问题边读边思，逐步养成习惯;能根据标点读出人物对话的语气;知道谦虚是一个人的美德，即使有了成就也不骄傲。 3、能在读懂课...
