初中人教版下册七年级语文教案参考模板 好的教案可以制造出各种情境，激发学生的主动性和制造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。下面我给大家带来关于初中人教版下册七年级语文教案模板，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 初中人教版下册七年级语文教案 1 《走一步，再走一步》 知识与能力目标：学习文中的生字、词语;能复述课文的故事情节。 过程与方法目标：通过复述课文，把握文章的主要内容;理解重点语句，体会文章蕴含的生活哲理。 情感态度与价值观目标：培育不怕困难挫折，敢于克服困难并且善于克服困难的精神。 教学重难点：理解文章蕴含的生活哲理。 学情分析： 教法与学法： 课前准备： 学生：预习课文，自学生字、词语。 老师：幻灯片投影字﹑词﹑作者简介﹑语句揣摩练习;课文朗读磁带。 课时安排：二课时 教学过程： 一、 创设情境，激情导入。 (一)导语：同学们，在生活中，我们难免会遇到一些意想不到的困难。比如：你走得好好的，一条恶狗突然追来;你正兴高采烈地爬山，一块石头突然落了下来……你在生活中还遇到过什么样的考验?你当时是怎样解决困难的? (同学发言)同学们，生活中的突发考验随时都有，今日，让我们一起来看看美国作家，莫顿·亨特先生是怎样面对那突如其来的考验的。 (二)出示教学目标。 (三)检查预习。 1、作者，国家 2、给带下划线的字注音。 嶙()峋()头晕目眩()啜()泣 小心翼翼() 3、解释句子中划线的词语。 (1)我心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 (2)我小心翼翼地伸出左脚。 二、 初读课文，整体感知。 1、 放课文录音，学生听录音熟悉课文，思考：文章大体讲了一件什么事?告诉我们一个什么道理? 2、 指导学生大声有感情的朗读课文。 要求：姿势端正，双手拿书，声音洪亮，读音正确，停顿合理，语气恰当。 3、 导学生跳读课文，准备复述。 提示：(1)注意故事发生的时间、地点，故事中的人物，故事发生的原因、经过、结果。 (2)注意重点情节，关键性语句。 (3)要口齿清楚，选用正确的表达语气。 4、同桌复述后，找 2 名学生全班复述，其他学生评析。 三、 精读课文，深化探究。 让学生把印象最深的地方找出来，沟通一下，并说说为什么印象最深? 四、 质疑问难。 五、 课堂总结。 1、 学生谈收获。 2、 老师评价学生的学习态度： 六、 布置作业。 1、写本课中出现的生字和词语。 2...
