初中化学远程研修总结初中化学远程研修总结 初中化学远程研修总结 在这一段时间， 在上级主管部门的组织下开展了全市初中老师远程研修活动，在这炎热的夏天，老师们怀着满腔的热情积极投入到了这次难得的学习机会中，有幸我也成为其中的一员。十天的研修学习即将告一段落，在这段时间中，我们初中化学老师学习了1、初中化学新课程的整体分析；2、指导学生从化学视角认识“身边的物质”；3、引导学生探究物质构成的神秘；4、进展学生对化学变化的科学认识；5、概念原理典型课例的教学设计；6、STS 教育与基于真实情境的教学；7、科学探究与探究式教学；8、化学习题研讨与习题教学；9、初中化学总复习教学；10、初中化学教学他论；共十个专题的内容。培训过程中专家与老师实时互动，我们学员认真收看专家视频讲座，阅读专题讲座的电子文本，详细的做好笔记，认真参详课程简报，同时我们在完成并提交各专题的作业和问卷调查之后，积极参加在线沟通，学习其他老师的作业并发表评论，还有两个下午可以参加与专家们的在线研讨。这次培训虽然时间短，但是每天都有收获，一天一个进步，过得很充实。作为一名化学老师，我这段时间的`培训生活，感受良多，感激满怀。 在全市全面实施素养教育的大背景下，现在的初中化学新课程与原有课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。化学新课程教学强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标的有机融合，这就要求老师必须有效地选取和组织素材，进行整体的教学设计，老师在教学过程中要重视学生知识的获得过程和方法，要注意三维教学目标的实现和落实，体现知识的基础性、时代性、多样性和选择性，要从生活走向化学，再从化学回归社会，以高视点、大视野、多角度、多层次地传授知识和方法，将化学溶解于实际生产生活中，再结晶出来。 教学中要注意探究式教学方法的应用，要遵循学生认知上的进展规律，发挥学生的积极、主动性，引导学生主动参加学习过程，在传授知识的同时更要注重思维方式方法的形成，重点要落在学生能力的培育上。 以后的教学中要充分理解新课标“为了每一个学生的进展”的基本理念，并在教学中加以落实。以进一步提高学生...
