初中政治期末教学活动总结 5 篇 工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及讨论，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。接下来是关于初中政治期末教学活动总结的文章，希望能帮助到大家! 初中政治期末教学活动总结 1 一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围 1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。亲其师，才能信其道，建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。老师对学生要多一份理解，多一份宽容，多一份爱。由于受儒家思想的影响，老师以的角色出现在学生的面前，学生处于被动接受的地位，老师是真理的化身，是圣洁的代表。 学生进行道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了老师与学生的距离，枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。新型的师生关系应是参谋与伙伴的关系。师与生是平等的关系。长期以来，老师以绝对者的角色出现在学生面前，认为学生必须无条件地听从其安排，凭着主观的善意出发，往往很少站在学生的角度去考虑问题。新型的师生关系要求老师无论在课堂上也好还是思想政治教育活动中都要把自己和学生放在平等的位置上，让学生成为教育的主体。 如让学生大胆地发表自己的见解，让学生通过讨论、辩论进行思想的碰撞，老师要做到尊重学生的思路，珍惜学生思维中的合理因素，不阻碍学生思维火花的迸发，让学生说出真实的想法。小学生比较天真，看问题不全面，往往会提一些十分幼稚、奇怪的问题，老师要对学生说的某些怪问题延迟评价，不挖苦，不嘲讽，循循善诱。通过讨论沟通，学生提高了辨别是非的能力，而其中的道德认识不是由老师强制灌输的，而是学生内化的结果。 2、给学生以积极的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛围的重要途径 教育是教育者与受教育者心灵接触的过程，老师的期待效应是师生间真挚感情的体现和外露。老师的期待是教育过程中是一种潜在的、暗含的力量，也是一种难以估量的，强大的力量。心理学的讨论充分证明了这种期待的效应。要潜移默化、润物无声地体现思想政治教育的实效，老师应有效地运用这种期待，使之发挥出这种力量的强大，这也是建立良好的思想政治教育氛围的重要途径。 老师可以利用班中的公开场合向学生施以对班集体整体的期待。希望他们能成为一个团结的、坚强的、向上的集体，并以身作则，处处把自己看作是他们中的一员，让学生感受到老师对学生的关怀和爱。如在班会上，老师动情地说：我们班是个温暖的大家庭，这个大家...
