初中教导工作计划汇总五篇初中教导工作计划汇总五篇 光阴如水，我们又有了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划
估量许多人是想得很多，但不会写，以下是我为大家编写的初中教导工作计划 5 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
初中教导工作计划 篇 1 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理
本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系 随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观
通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面
为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变
(1) 由老师权威转变为师生互相尊重，相互信任
(2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣
(3) 由单纯说教转变为多向情感沟通
(4) 由一味批判转变为以表扬为主，让学生品尝成功
(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓舞学生大胆发表意见
在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能
本学期教导处计划组织安排提高老师新理念的活动为： (1)聘请有关专家举办知识讲座; (2)组织各教研室学习教育理论; (3) 进行老师讲课竞赛活动
二、加强对教学的管理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的
老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：
