初中数学教研组教研工作计划 初中数学教研组教研工作计划 1 20xx 年我县教育工作继续抓实“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动，做好“内涵进展，提质增效”文章，围绕学校以“落实”各项工作的总体思，结合学校五新目标，继续深化课堂，初中数学教研组将配合学校工作安排，制定如下工作计划： 以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导，针对问题进行和根据问题来设计任务的，加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度，用“五步骤”研教方式来指导全员研教，用“四步骤”教学指导的方法来促进老师专业进展，力求老师的工作积极性有明显提高，力求老师的“实践性智慧”有进一步进展，力求数学教学质量有进一步提升。 1、经历有指导的解读“标准”和“教材”的过程；深刻领悟“标准”的教育教学；并能把握“过程”和“结果”的辩证关系；能在课堂教学中贯彻“过程教育”思想。 2、探究“阶段”方法，切实改变“掐头去尾烧中间”的教研方式，力求变“经历性”状态为“参加式”状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。 3、探究教学分析与决策的方法，能在教学决策之前经历教学分析的过程，学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法，使课堂教学有思想、有依据。 4、探究中小学衔接问题，能在“边学习边实践边讨论”的过程中，认识满足衔接教育需要的教学内容和教育方法，使教育内容的呈现方式和教学指导方法能满足学生的需求。 5、利用的机会结合学校实际，开展微型科研活动（微型调查、微型实验），尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发现并解决问题 6、开展“进展课堂”讨论员与师“思维搭桥”师徒结对工作，五年内师积极参加各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、文章指导等，发挥老老师的带头作用。 7、本组将配合处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组老师良好的师德、爱岗敬业的、良好的教风和教学讨论的热情，形成浓厚的教研之风。 本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式（三三五三教学模式），为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，仔细搞好教学讨论，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有制造、团结奋进的基础...
