初二语文大自然的语言家庭作业-VIP专享

初二语文大自然的语言家庭作业 《大自然的语言》是根据竺可桢发表在《科学大众》1963 年第 1 期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。接下来我们一起来练习大自然的语言家庭作业。 初二语文大自然的语言家庭作业 一、自主实践 1.红色字注音完全正确的是() A.竺可桢(zhú zhēn)翩然(piān)孕育(yùn) B.销声匿迹(xiāo nì)农谚(yàn)延迟(yàn) C.簌簌(sù)风雪载途(zāi)衰草连天(shuāi) D.经度(jìng)差别(chā)海棠(táng) 2.下列词语中红色字的解释不完全正确的是() A.翩然(……的样子)销声匿迹(隐藏) B.次第(一个接一个地)风雪载途(装载) C.簌簌(纷纷落下的样子)草木荣枯(茂盛) D.悬殊(差异)周而复始(转一圈) 3.选出没有错别字的一组() A.草长鹰飞 衰草连天 农谚 灵敏 B.北雁南飞 冰雪融化 显著 物侯 C.鸟语花香 籁籁下落 山脚 丘陵 D.割麦插禾 草木萌发 内陆 孕育 4.选择恰当的词语填空。 (1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，()得多。 A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵活 (2)为了便利山区的农业进展，开展山区物候()是必要的。 A.观察 B.观测 C.预测 D.观望 5.调整句序：正确的句序应是： ① 到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。③到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下来。④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销扇蹦貌。⑦不久，布谷鸟也来了。⑧再过两个月，燕子翩然归来。 6.指出下列句子的说明方法。 (1)不过讨论这个因素要考虑到特别的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。() (2)鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。() (3)在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。() 二、能力提高 ① 影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过讨论这个因素要考虑到特别的情况，④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑥这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季...