初二语文第二学期教学计划 1、德育目标：在进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情的基础上，结合我校的自成教育，在语文教学中渗透“自强——成才”教育。 自强，就是有进取心，善于自己对自己提出要求，以此激励自己，有一种奋发图强、战斗不息的精神。自强教育即通过自我要求，形成内驱力，提出目标，进展健康个性，逐步形成健全人格，达到自我成功的教育。 2、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，积累文言词汇，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。 3、能力目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯。 二、指导思想 以党的教育方针和《义务教育语文课程标准》为指导，从学校实际出发，根据教科室要求，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。 在教学过程中，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。同时进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培育创新精神和制造能力，进展学生的’智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展健康个性，逐步形成健全人格。 三、教材分析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。 第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富...
