北师大版一年级上册语文教案《小小的船》教学设计之十一 教学目标： 1、 学会认读 12 个生字，会写 6 个字
能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵
2、 通过小组合作学习，培育学生自主识字、独立识字的能力
3、 通过想象月亮像什么，培育学生大胆想象，敢于发表自己见解的能力
教学准备：《小小的船》歌曲、字词卡片
学生准备彩笔
教学时间：两课时 第一课时 一、 谈话引入： 1、 谈话：你们知道有哪些船
这些船在哪里行驶的
今日，我们要认识一种有趣的船
它在什么地方呢
(出示课文插图)瞧，我们的好朋友丁丁正坐在月亮船里游玩呢
你们想不想到天上去看看
让我们一起乘上小小的船去旅行
2、 听歌曲，播放歌曲《小小的船》
听听，漂亮的天空中有什么
二、 学习生字 1、 初读儿歌
轻声读，把生字的读音读正确
遇到不认识的字可以借助拼音或问问别人
(1) 出示字卡，这些字你会认吗
是怎么认识的
(2) 读词：弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的
(说说这些词有什么特点
照样子再说几个
) (3) 出示两个句子，区别多音字只
① 我只看见闪闪的星星蓝蓝的天
② 一只小鸟飞来了
三、 诵读评价 1、 丁丁坐着月亮船划进蓝蓝的星空，周围静静的，只有星空一闪一闪的眨着眼睛
多美啊，谁来读读
2、 大家想和丁丁一起遨游夜空，去欣赏漂亮的蓝色夜空吗
请大家小声跟着音乐朗读课文
3、 老师配乐范读课文，让学生评价老师读得怎样，学生再读
(音乐渲染气氛，使学生仿佛进入太空，幻想着遨游蓝天的情景
老师有感情的范读，使学生身临其境，他们会带着一种朦胧的情感进入诗境，让学生真正去感受月儿美、星儿美、夜空美，文章写得更美
) 四、 背诵 1、 丁丁说小朋友读得真妙，把月儿读得弯弯的，把船儿读得小小的，把天空读得蓝蓝的，把星星读得闪闪的，他还想听上朋友把课文背下来，你们行吗
