北师大版小学语文第十册教案 凡卡 教学目标：1.学会 10 个生字，认识蘸、戳、撇、醺 4 个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。 2.理解课文的内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 3.领悟作者将叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。 4.有感情地朗读课文。 教学重点：理解课文的内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 教学难点：领悟作者将叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。 教学准备：课件 教学课时：2 第一课时 教学目标：学会 10 个生字，认识蘸、戳、撇、醺 4 个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。 教学过程： 教学环节 老师教学活动 学生学习活动 导入 板书课题 介绍本文的作家 本文的作者是契诃夫。他是俄国著名的作家。生于 1860 年，死于 1904 年。他出身于小商人家庭，1879 年进莫斯科大学医学科求学。做过店员也当过医生。他生活在 19 世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的年代。社会动荡不安。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶。 齐读课题。 出示要求课内自学 1.熟读课文，了解课文大意及主要表达方式。 2.理清思路，找准写信的段落，分清每段中信的内容与联想;在找准写信的段落的基础上给课文分段。 3.借助课后思考题，逐段细读，尝试读懂课文。 4.自学生字新词。 检查学生预习的情况 学生按要求做 疏通文章内容 课文写了凡卡什么事? 理清文章的脉络 以信为线索，课文讲了哪几部分内容?你能试着给课文分段吗? 边听边想 课文主要写了凡卡给爷爷写信的事 学生汇报分段情况 布置作业 有感情地朗读课文，把最令你感动的地方多读几遍。 第二课时 教学目标：1.理解课文的内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 2.领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。 3.有感情地朗读课文。 教学过程： 教学环节 老师教学活动 学生学习活动 探寻写作思路整体感知 《凡卡》一文写了一件什么事?是按怎样的顺序写的? 围绕这件事，你想知道什么? ① 凡卡写信的内容是什么? ② 凡卡怎么给爷爷写信的? ③ 凡卡为什么给爷爷写信?为什么希望爷爷带他回村子? ④ 凡卡写的这封信，爷爷能收得到吗?为什么? 回忆：课文主要...
