半日活动方案半日活动方案 1 一、半日活动设计意图： 我们班的幼儿是刚刚从小班升入中班的，经过两个月，孩子们已基本适应了中班的学习生活。班中的孩子喜爱同伴和老师，性格活泼好动，对周围的事物充满了好奇，喜爱探究和发现。因此，在整个半日活动的设计中，我将努力为幼儿创设宽松、自然的环境，提供丰富的材料，让他们自由地选择，有兴趣地投入活动，大胆地表达和沟通。 二、半日活动： 来园活动： 1、热情接待幼儿，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。 2、老师观察幼儿所带的物品，并与幼儿做简短的交谈，了解孩子最近的想法和兴趣所在。 游戏活动： 1、鼓舞幼儿按自己的意愿自由地选择游戏进行活动。预见出现的游戏主题：娃娃家、小医院、小超市等。 2、老师以玩伴的身份参加幼儿的游戏，观察幼儿选择游戏和角色的情况，关注幼儿游戏中的困难。 3、鼓舞幼儿在“欢乐小列车”的活动中，和大家共同分享游戏中的欢乐。 生活活动： 1、用有趣的儿歌提醒幼儿卷起袖子洗手。 2、点心后，轻拿轻放小杯子，用小手帕把嘴擦洁净。 体育活动――小猴学本领（附后） 自由活动： 1、幼儿按自己的意愿自由选择玩具和玩伴，在户外玩耍。 学习活动： 1、引导幼儿说说我看到的秋天的景色，感受秋天的五彩缤纷，进展幼儿的想象力。 2、听故事《秋天的颜色》 生活活动： 1、在宽松的环境和轻松的音乐背景中，幼儿愉快进餐，保持桌面的洁净。 2、用儿歌提醒幼儿正确漱口。 三、体育活动 活动名称：小猴学本领 活动目标： 1、学习用助跑跨跳的方式跳过高低、宽窄不同的障碍物，提高幼儿腿部肌肉力量。 2、鼓舞幼儿能与同伴一起友好地玩。活动的重点和难点：在助跑的基础上进行跨跳，注意不碰撞纸盒。 环境创设与材料准备： 1、幼儿和老师共同编写纸盒、一起制作的纸棒、小鱼若干。 2、头饰、录音机、磁带。 3、活动前检查场地安全、平整，幼儿的衣着、鞋子是否合适运动。 4、场地边放置凳子、毛巾、衣服筐，供体弱幼儿休息和擦汗用。 活动过程： （一）、扮演角色、活动身体 1、听着音乐和老师的指令模仿各种小动物。 3、幼儿模仿小猴做采果、眺望、挠痒等动作。 （二）、幼儿自由探究练习，老师巡视观察指导 1、幼儿四散在场地上，探究各种玩纸盒的方法，老师关注幼儿的玩法，给予适时的引导。 2、请个别幼儿示范，全体幼儿观察讨论，老师启发引出助跑跨跳的活动方式。 3、幼儿尝试跳过纸盒，老师观察...
