第三章第五节 滑动摩擦力学习指导语：掌握滑动摩擦力的定义、产生条件、及其方向和大小。一、预习验收：滑动摩擦力方向如何？大小怎样计算？二、自主学习:（1）定义：当一个物体在另一个物体表面上有____________，而没有_________时产生的摩擦力。（2）产生条件：a. 接触面__________。b. 两物体相互_________。c. 两物体间有_______________。（3）方向：总是沿着____________,并且跟物体_____________的方向相反。探究 1：a.静止的物体是否会受滑动摩擦力？b.滑动摩擦力是动力还是阻力，滑动摩擦力是否一定和物体运动的方向相反？实例：一平板小车在外力的作用下由静止向右滑行了一段距离，同时车上的物体 A 相对车向左滑行了 L 的距离，此过程中物体 A 受到的摩擦力的方向如何？该摩擦是动力还是阻力？（4）大小：探究 2：某同学为研究滑动摩擦力与哪些因素有关而设计了如图所示的实验，他用弹簧称水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动，读出并记录弹簧称的读数。实验中改变被拉木块的数量、改变接触面的材料、改变接触面的面积的大小及改变木块速度的大小，并将若干实验数据记录在下表中，试根据下表的实验数据，分析总结并回答下列问题：物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？有什么关系？实验次数接触面拉动木块数木块放置情况木块运动速度弹簧秤读数(N)1木板1平放V 较小3.502木板1平放V 较大3.503木板1侧放V 较小3.504木板2平放V 较小7.005化纤地毯1平放V 较小8.006化纤地毯1侧放V 较大8.007化纤地毯2平放V 较小16.00实验表明：滑动摩擦力的大小跟_______成正比，也就是跟两个物体表面间的__________，表达式：___________，其中 μ 叫做________，它的数值跟相互接触的两个物体的______和接触面______有关。三、例题精讲例 1．一根长为 L 质量为 m 的均匀长方体木料放在水平桌面上,木料与桌面的动摩擦因数为μ,现用水平力 F 推木料,当木料的 1/3 伸出桌面时,如图所示桌面对它的摩擦力的大小等于多少?方向如何?例 2．某同学用弹簧秤称一木块重为 5N，把木块放在水平面上，弹簧称水平向右拉木块。（1）当弹簧称读数是 1.5N 时，木块未被拉动，这时木块受到的是_______摩擦力，大小是_________N,方向_________。（2）当弹簧称读数是 2.1N，木块刚好被拉动，这时木块受到的是_____摩擦力，大小是________N，方向___________。（3）木块开始运动后，若是木块保持匀速运动，弹簧称的读数为 2N，这时木...
