·高中历史新课程教学设计·选修三 第三单元 第二次世界大战温州市第二十一中学 赵庆东【单元分析】战争古已有之，但 20 世纪发展到了新的阶段，在战争的动因、目的、性质、规模、样式、手段和作用等方面都发生了深刻的变化。20 世纪先后爆发了两次世界大战，给全世界人民带来了深重的灾难。特别是二战，是人类历史上罕见的规模最大的最残酷的战争。它改变了世界的面貌，应不断从中汲取和平发展的智慧。一、课标内容1.了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争走向全面战争的。2．了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。3．简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。二、教学分析１、教学目标知识与能力：了解第二次世界大战爆发的历史背景，战争的基本脉络，进程中重大事件。分析战争进程中重大历史事件的影响，概述反法西斯国家是怎样通向胜利之门的，概括第二次世界大战的影响。学会从不同角度、不同层次去思考和分析问题，提高观察、分析历史问题的能力。过程与方法：通过文本解读、带着问题收集和整理资料进行自主学习，通过小组活动（讨论、辩论和模拟角色、扮演等）进行合作探究，初步掌握 “论从史出”“史由证来”及规范表达的基本方法。情感态度价值观：认识法西斯所犯下的罪行，坚定与反人类罪行作斗争的信念；认识西方大国所犯下的过错，坚定对反人类罪行决不姑息的信念；认识人类用智慧赢得的胜利，坚定维护世界和平的信念。２、核心价值和知识解读历史选修 3《20 世纪的战争与和平》反映的是 20 世纪战争与和平运动发展的重要内容。20 世纪先后爆发了两次世界大战，出现了战后的全球性冷战。本单元的抓住了“201世纪中期空前绝后的第二次世界大战”这一主题，围绕大战的背景、过程和影响展开，核心价值是定位在对二战的反思。理解为何在二十世纪上半期连续发生了两次世界大战，进而理解为什么和平与发展成为当代世界的主流。在学习前两个单元上，进一步认识战争的根源和现实危险性，树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性；进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操；进一步弘扬世界人民在世界反法西斯战争中表现的爱国主义、国际主义和不畏强敌、百折不挠、不怕牺牲的献身精神，为维护世界和平的神圣事业进行不懈努力。本单元共八节内容，1、2、3 课，讲述的是战争爆...
