问题研究 崇明岛的未来是什么样子●从容说课本研究课是在本章学习了内力和外力作用后以崇明岛的形成和发展为例，让学生初步学会综合分析地表形态的发展与变化。教师应指导学生学会如何去搜集相关资料，并将所获得的资料进行整理、分析、归纳，获得自己想要得到的信息。按照教材上建议的探究步骤即可，需要让学生明确的是，崇明岛是自然原因形成的，但人类活动对崇明岛的影响也是明显的，进而预测崇明岛的未来可能会是什么样子。从而认识地表形态的变化发展是有规律的，原因也是多样性的。这个研究的目的是使学生认识人类活动对地表形态的影响，并学会把自然因素和人为因素结合起来分析地表形态的演变。●三维目标知识与技能1.培养学生搜集资料的技巧和能力。2.了解崇明岛的过去、现在，进而分析预测崇明岛的未来发展。3.运用图表资料分析、表达地理事物的能力。4.培养动手能力，用实验的方法模拟河口冲积岛的形成。过程与方法1.搜集资料，自主学习，分析讨论法。2.实验模拟，观察分析河口冲积岛的形成。3.用所搜集到的资料，分析人类活动对崇明岛的影响。情感、态度与价值观1.认识事物的发展是由内外因共同作用和影响的结果。2.在尊重自然规律的基础上合理利用和保护自然。●教学重点1.了解崇明岛的形成和发展。2.分析预测崇明岛的未来。3.认识人类活动对崇明岛的影响。●教学难点崇明岛未来的预测。●教具准备多媒体课件、搜集到的关于崇明岛发展演化的资料1.盖房子的钢模板（水槽）一片2.泥土、砂石、细沙若干3.砖块三块4.细的塑料水管、喷水头5.实验室水龙头●课时安排1 课时●教学过程［新课导入］师：同学们，我们在第三节中了解了河流地貌的发育类型及其对人类聚落分布的影响，特别是河流的堆积地貌对人类的影响尤为明显。世界的绝大部分人口都居住在冲积平原上，我们今天就来以崇明岛为例，进一步认识河流地貌的发育规律及其与人类的相互关系。用心 爱心 专心1［教师精讲］师：崇明岛是一个长江口的冲积岛，课前我们大家都分别搜集了一些资料，也做了大量的准备工作，大家把自己搜集到的关于河口冲积岛的形成资料现在分析整理一下，我们一起来看看它是怎样形成的。（生展示资料）（师总结）冲积岛是大陆岛的一个特殊类型，由于组成物质主要为泥沙，也称沙岛。冲积岛主要分布在河口地区。（资料 1 分析） 河口冲积岛是在哪几种外力作用下形成的？（模拟试验） 在准备好的水槽中，用沙土堆成山脉、河谷、平原、大海等地表形态，然后将...
