生物模拟仿真试卷(三)(满分:100分)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分
在每小题列出的四个选项中,只有一个选项最符合题意要求)1
下列关于生物特征的说法,正确的是()A
“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B
“红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长C
“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D
“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸2
下列关于结构层次的叙述,正确的是()A
生物体生命活动的基本单位是细胞B
葵花籽属于组织C
肌腱属于器官D
植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→植物体3
下列是四种不同生物的细胞结构示意图,其中能表示玉米细胞的是()4
题4图中a是某生态系统中鹰的数量变化情况,那么b可以代表的是()A
与鹰有互利共生关系的一种生物B
被鹰捕食的某种鸟类的数量变化情况C
该生态系统中生产者的数量变化情况D
鹰的某天敌的数量变化情况5
如题5图中的标号表示植物体器官形成过程中不同的生理过程,其中表示细胞分裂、生长和分化过程的依次是()A
在呼吸作用过程中,下列哪种现象不会出现
分解有机物D
热能转化为化学能7
番茄种子开始萌发到长出第一片新叶时,两片子叶仍具有生理功能
某同学用缺氮的营养液培养上述若干幼苗,然后对幼苗进行如下不同处理,随后对叶片进行观察,最先出现缺氮症状的是()A
剪掉根尖的幼苗B
剪去一片子叶的幼苗C
剪去两片子叶的幼苗D
完整的幼苗8
移栽树木或花卉时,下列做法不利于提高成活率的是()A
移栽花卉时根部带着土坨B
中午光照较强时移栽花卉C
移栽树苗时剪去大量枝叶D
给移栽的树木“打针输液”9
如题9图所示为花蕊结构的概念图,下列说法正确的是()A
丙发育成种子C
丁发育成果实10
下列不利于维持生物圈中碳