1课 题第一课 初三生活交响曲主备课人 三维目标知识与技能了解初三生活，积极适应初三的生活。过程与方法讲解、讨论、举例情感态度与价值观教育学生全面做好思想、知识、心理、身体等方面的准备，积极备战。教学重点了解初三生活，积极适应初三的生活。教学难点积极适应初三的生活解决办法教具学具准备教学方法讲解法、讨论法、举例法学习方法教 学 过 程程序教 师 活 动学 生 活 动个性修改一、导入同学们，从这学期开始，我们进入了初三的学习生活。那么 ，初三到底是怎样的生活呢？有几位同学是这样描述的2教 学 过 程程序教 师 活 动学 生 活 动个性修改二、主体活动1、 讲《初三生活交响曲》2、 提问：以上是几位同学对初三生活的描述，也许你会发现里面有你的影子，你 认 为 她 们 的 描 述 对吗？3、 心灵体操4、 提问：你比较同意谁的看法。张继、李玲、胡帅谁更能顺利地度过初三的生活？谁将遇到更大的阻力？你认为初三的生活是什么样的？步入初三后，同学们将遇到的最大的问题是什么？5、 设计“我的初三学习生活计划”6、 心海罗盘a.了解自我、正视现实b.积极适应学生回答自由讨论3教 学 过 程程序教 师 活 动学 生 活 动个性修改板书设计：第一课 揭开初三生活的面纱了解自我、正视现实积极适应教学反思：写出本课时你教学的成功之处、存在的问题、改进方法及你的教学困惑4课 题第二课 人际润滑剂主备课人 三维目标知识与技能1、 使学生了解到什么是幽默2、 如何才能做到幽默过程与方法讲解、讨论、举例情感态度与价值观培养学生成为一个具有幽默感的人教学重点什么是幽默?教学难点如何才能做到具有幽默感的人解决办法教具学具准备课前收集一些具有幽默感的图片、故事等教学方法学习方法讲解法、讨论法、举例法教 学 过 程程序教 师 活 动学 生 活 动个性修改一、引出主题同学们，你们知道林肯这个人是谁吗？（前美国总统）今天，老师就给你们讲一个关于林肯的故事。5教 学 过 程程序教 师 活 动学 生 活 动个性修改二、主体活动1、 教师讲故事《林肯的幽默》提问：你认为林肯幽默吗？你身边最有幽默感的人是谁？你喜欢他的哪些特点？2、 心灵体操教师拿出三张图片，请同学加上个注释，让它富有幽默感。教师讲一个小故事，请同学们做出解释。3、 什么是幽默幽默的内在含义是机智而又敏捷地指出别人的缺点或优点，在微笑中加以肯定或否定。4、 如何才能成为...
