。 2007 高考总复习之二十----原子物理与核物理复习要点1、了解玻尔原子理论及原子的核式结构。2、了解氢原子的能级，了解光的发射与吸收机理。3、了解天然放射现象，熟悉三种天然放射线的特性。4、了解核的组成，掌握核的衰变规律，理解半衰期概念，掌握核反应过程中的两个守恒定律。5、了解同位素及放射性同位素的性质和作用，了解典型的核的人工转变。6、了解爱因斯坦质能方程，会利用核反应中的质量亏损计算核能。7、了解核裂变与核聚变。二、难点剖析1、关于 a 粒子散射实验（1）a 粒子散射实验的目的、设计及设计思想。① 目的：通过 a 粒子散射的情况获取关于原子结构方面的信息。② 设计：在真空的环境中，使放射性元素钋放射出的 a 粒子轰击金箔，然后透过显微镜观察用荧光屏接收到的 a 粒子，通过轰击前后 a 粒子运动情况的对比，来了解金原子的结构情况。③ 设计思想：与某一个金原子发生作用前后的 a 粒子运动情况的差异，必然带有该金原子结构特征的烙印。搞清这一设计思想，就不难理解卢瑟福为什么选择了金箔做靶子（利用金的良好的延展性，使每个 a 粒子在穿过金箔过程中尽可能只与某一个金原子发生作用）和为什么实验要在真空环境中进行（避免气体分子对 a 粒子的运动产生影响）。（2）a 粒子散射现象① 绝大多数 a 粒子几乎不发生偏转；② 少数 a 粒子则发生了较大的偏转；③ 极少数 a 粒子发生了大角度偏转（偏转角度超过 90°有的甚至几乎达到 180°）。（3）a 粒子散射的简单解释。首先，由于质量的悬殊便可判定，a 粒子的偏转不会是因为电子的影响，而只能是因为原子中除电子外的带正电的物质的作用而引起的；其次，原子中除电子外的带正电的物质不应是均匀分布的（否则对所有的 a 粒子来说散射情况应该是一样的），而“绝大多数”“少数”和“极少数”a 粒子的行为的差异，充分地说明这部分带正电的物质只能高度地集中在在一个很小的区域内；再次，从这三部分行为不同的 a粒子数量的差别的统计，不难理解卢瑟福为什么能估算出这个区域的直径约为 10-14m。2、原子的核式结构（1）核式结构的具体内容① 原子的中心有一个很小的核；② 原子的全部正电荷和几乎全部质量集中在核内；③ 带负电的电子在核外空间绕核旋转。（2）核式结构的实验基础核式结构的提出，是建立在 a 粒子散射实验的基础之上的。或者说：卢瑟福为了解释 a 粒子散射实验的现象，不得不对原子的结构问题得出...
