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2010-2011学年高中数学 第3章 不等式 章末整合章末检测同步精品学案 新人教A版必修5

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章末整合对点讲练一、一元二次不等式的解集例 1 已知不等式 ax2-3x+6>4 的解集为{x|x<1 或 x>b},(1)求 a,b;(2)解不等式 ax2-(ac+b)x+bc<0.点拨 根据一元二次不等式与二次函数的关系先求出 a,b 的值;再分类讨论解含参数的不等式.解 (1)因为不等式 ax2-3x+6>4 的解集为{x|x<1 或 x>b},所以 x1=1 与 x2=b 是方程ax2-3x+2=0 的两个实数根,且 b>1.由根与系数的关系,得解得所以 a=1,b=2.(2)所以不等式 ax2-(ac+b)x+bc<0,即 x2-(2+c)x+2c<0,即(x-2)(x-c)<0.① 当 c>2 时,不等式(x-2)(x-c)<0 的解集为{x|22 时,不等式 ax2-(ac+b)x+bc<0 的解集为{x|20,要讨论 a 与 b 的大小再确定不等式的解.解一元二次不等式的一般过程是:一看(看二次项系数的符号),二算(计算判别式,判断方程根的情况),三写(写出不等式的解集).(2)应注意讨论 ax2+bx+c>0 的二次项系数 a 是否为零的情况.(3)要注意体会数形结合与分类讨论的数学思想,分类讨论要做到“不重”“不漏”“最简”的三原则.►变式训练 1 解关于 x 的不等式 56x2+ax-a2<0.解 原不等式可化为(7x+a)(8x-a)<0,即<0.① 当-<,即 a>0 时,-,即 a<0 时,0 时,原不等式的解集为;当 a=0 时,原不等式的解集为∅;当 a<0 时,原不等式的解集为.二、利用基本不等式求最值例 2 (1)设 00,y>0,且 x+y=1,求+的最小值.点拨 (1)中 3x 与 8-3x 的和为定值 8,故可利用基本不等式求解;(2)中和与积都不是定值,但将+a 变形的+(a-4)+4,即可发现×(a-4)=3 为定值,但要注意 a-4 的取值范围.解 (1) 02>0,∴y=≤==4,当且仅当 3x=8-3x,即 x=时,取等号.∴当 x=时,y=有最大值 4.(2)当 a<4 时,a-4<0,∴+a=+(a-4)+4=-+4≤-2+4=-2+4,当且仅当=(4-a)...

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