2009 年广州市“一模”与“二模”选择题考点分布比较细目表1.1. 一模覆盖考点 45 个,二模涵盖 40 个考点分布在必修一的题目较多集中在光合作用、呼吸作用以及细胞生命历程等内容必修二中主要是减数分裂、遗传分子基因、孟德尔遗传定律、人类遗传病、生物的变异与育种、生物进化等章节必修三主要分布在动物激素调节、血糖调节、种群和群落、生态系统结构、生态系统稳定性、信息传递、人口增长的影响等2.2. 能力要求比一模高，识记性的题目比一模少，能力要求有所提高。如“细胞呼吸”、大多数的题目需要运用各种能力进行信息提取、分析、综合运用。对主干知识考查的要求有所提高。3．对一模中没有考查的考点进行了补充。如“化能合成作用”、“探究影响酶活性的因素”、“生物进化与生物多样性的形成” “群落的演替”、“生态系统的信息传递”、“生态系统的稳定性”等内容。 要留意“一模”与“二模”都没有涉及到的考点表 1：2009 年广州市普通高中毕业班生物综合测试（一）考点细目表 具体内容标准和活动建议各水平要求考纲要求“一模”题号“二模 ” 题号“ 二模 ”水 平要求 生命系统的结构层次 5(A)I细胞的分子组成细胞中的元素和化合物(综述) 29(1)、37（1） （1）蛋白质的结构和功能（概述）理解Ⅱ29(2) 核 酸 的 结 构 和 功 能（简述）了解 29(2) （2）糖类的种类和作用（概述）理解Ⅱ 脂 质 的 种 类 和 作 用（举例说出）了解23（A） （3）水和无机盐的作用（说出）了解Ⅰ37（3） 实验 观察 DNA、RNA 在细胞中的分布经历 17(A) 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质独立操作 细胞的结构（1）细胞学说建立的过程（分析）应用Ⅰ （2）多种多样的细胞 （ 使 用 显 微 镜 观察）独立操作Ⅱ37（2） （3）细胞膜系统的结构和功能（简述）了解Ⅱ29（3）、34（3） （4）主要细胞器的结构和功能（举例说出几种）了解Ⅱ33（2）27(B) （5）细胞核的结构与功能（阐明）理解Ⅱ 实验 用显微镜观察多种多样的细胞 8(A) 观察线粒体和叶绿体经历 17(B) 细胞的代谢（1）物质进出细胞的方式（说明）理解Ⅱ29(ABCD)II（2）酶在代谢中的作用（说明）理解Ⅱ1、31（1） （3）ATP 在能量代谢中的作用（解释）理解Ⅱ24 （4）光合作用以及对它的认识过程（说明）理解Ⅱ4、35（4）、37（2） （5）影响光合作用速率的环境因素（研究）应用Ⅱ35（1）（2）（3）（5）4(ACD)6(C)15(C)IIIIII化能...
