用心 爱心 专心2009年江苏历史高考考试说明解 读2009 年江苏历史高考考试说明解读2009 年江苏历史高考考试说明解读一、命题指导思想 2009 年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题将以高中历史课程标准和高考考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力
考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一
考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题
符合考试目标，使考试保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，并在试卷结构和命题方式上体现出稳中出新的原则
二、考试内容及要求 参照教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试(历史科)考试大纲》(课程标准实验版)以及江苏省《普通高中课程标准教学要求》，结合本省的实际情况确定考试内容与要求
(一)考核目标与要求1．获取和解读信息•理解试题提供的图文材料和考试要求
•整理材料，最大限度地获取有效信息
•对有效信息进行完整、准确、合理的解读
2．调动和运用知识•辨别历史事物和历史解释
•理解历史事实，分析历史结论
•说明和证明历史现象和历史观点
3．描述和阐释事物•客观叙述历史事物
•准确描述和解释历史事物的特征
•认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释
4．论证和探讨问题•运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题
•使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点
•独立地对历史问题和历史观点提出不同看法
(二)考试范围 考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容
其中，历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)和历史(Ⅲ)三个必修模块
