2010 届高考经济学常识新增考点解析与命题预测一、考点解读（一）高考考点：1、马克思剩余价值理论的基本内容和意义2、马克思经济危机理论的主要内容和意义3、新自由主义（二）新课标解读：1、区分剩余劳动时间和必要劳动时间，简述剩余价值的含义及其生产过程及资本家获得剩余价值的两种方法，理解资本主义工资的实质；了解剩余价值的实现与剩余价值的分割；理解马克思创立剩余价值理论的意义。2、了解马克思关于资本主义经济危机的实质及其周期性爆发根源的分析，说明马克思经济危机理论的意义。3、了解新自由主义兴起的背景，简述新自由主义各派政策主张的共同点；评述新自由主义对英美等资本主义国家的影响。（三）考点整理：新增考点一：马克思的剩余价值理论1、剩余价值的生产（1）雇佣工人的劳动分为两部分：必要劳动时间和剩余劳动时间。资本家把工人在必要劳动时间内创造的价值（等于劳动力自身的价值）付给工人（工资）。剩余劳动时间生产的价值是剩余价值，被资本家无偿占有。（2）含义：剩余价值是由工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。（3）资本家组织生产的目的为了获得剩余价值。（4）资本家获得剩余价值的方法：绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。① 绝对剩余价值的生产：在工人必要劳动时间不变的情况下，通过延长剩余劳动时间获得的剩余价值叫绝对剩余价值。（延长劳动时间）② 相对剩余价值：在工作时间不变的情况下，由于科技的进步等因素使社会劳动生产率提高，必要劳动时间缩小，而获得更多的剩余价值是相对剩余价值。（提高劳动生产率）2、剩余价值的实现（1）产业资本在它的运动过程中，要以次经过购买、生产、销售三个阶段，分别采取货币资本、生产资本和商品资本三种形式。（2）资本循环是产业资本从他的某种形式出发，依次经过三个阶段，实现价值增值，再回到原出发点的过程。（3）产业资本要使其资本循环顺序进行，一方面它必须把全部资本按一定比例分三部分，是三种形式的资本在空间上同时存在；另一方面，它还必须使不同部分的资本依次从一个阶段进入另一阶段，保持资本三种形式在时间上的相继转化。（4）在资本完成一次周转获得的剩余价值量不变的情况下，资本周转速度加快，可以增加一定时期内获得的剩余价值总量。（3）剩余价值的分割（1）产业工人创造的剩余价值未必全部归其所在企业的资本家所有，它要在产业资本家、商业资本家、借贷资本家和银行资本家之间分割。① 产...
