2010届高三生物一轮复习：第2章《基因和染色体的关系 第一课时》教学案（新人教版必修2）VIP专享

第 2 章 基因和染色体的关系第 1 课时：减数分裂和受精作用复习目标:1.细胞的减数分裂 II 2.配子的形成过程 II3.受精过程 II复习过程：一、减数分裂的概念（一）基础知识回顾：填 P104 知识点 1（学情 1）（二）重点突破(动动手)1.概念:___________________________。 2.特点：___________________________。 3.结果：___________________________。 4.场所：___________________________思考:减数分裂有细胞周期吗?出现纺锤体吗?二、精子和卵细胞的形成过程（一）基础知识回顾：填 P104 知识点 23（学情 23）（二）重点突破(动动手)1. 画出精子形成过程图解并注明细胞名称时期:2.2.减数分裂过程中染色体的行为变化行为变化 发 生 时期 特 点 复制____ 间期每条染色体形成了_________________ 联会、交叉互换______期同源染色体两两配对，形成________。此时往往发生同源染色体上________片段的交叉互换现象分 离 . 组合______期______分离，_____________自由组合 分裂______期连接两条姐妹染色单体的________分裂，染色单体____________，实现了复制的遗传物质的平分思考:① 什么是同源染色体?用心 爱心 专心DNA __ ___ ___ ____ ____ ___染色体 __ ___ ___ ____ ____ ___染色单体 __ ___ ___ ____ ____ ___DNA __ ___ ___ ____ ____ ___染色体 __ ___ ___ ____ ____ ___染色单体 __ ___ ___ ____ ____ ___② 精原细胞中都有同源染色体吗? 进行有丝分裂的细胞中也有同源染色体吗?③ 在减数分裂中同源染色体有何特殊变化?④ 什么是四分体?一个四分体包括几条染色体?是什么关系?有几个 DNA 分子?人的初级精母细胞中会形成几个四分体?⑤ 如何区分一个细胞是减数分裂还是有丝分裂?3.减数第一次分裂与减数第二次分裂比较名称项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着 丝点 ________ ________ 染 色体 ___→___，减半 __→__→__ ， 不减半 DNA __→__，减半 __→__，减半染 色 体主 要 行为同源染色体____、____ 染色单体______思考⑥减数第一\二次分裂的主要变化是? ⑦ 减数分裂产生的就是精子吗? ⑧ 不考虑交叉互换,产生的四个精子有何特点?一个精原细胞经减数分裂产生的四个精子都不相同吗？4.画出减数分裂过程中 DNA\染色体的变化曲线5. 精子和卵细胞形成过程的比较用心 爱心 专心思考: ① 卵细胞体积大的意义是_______________...