安徽二轮实验专题 8 第四部分 探究实验一、高考导航1、安徽省 20009 年高考说明中实验与探究能力（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学的研究方法
2、20009 年高考说明中的探究实验涉及的探究方法和能力．探究植物细胞的吸水和失水（必修 1）
．探究影响酶活性的因素(必修 1)
．探究酵母菌的呼吸方式(必修 1)
．低温诱导染色体加倍(必修 2)
．探究植物生物调节剂对扦插枝条生根的作用(必修 3)
．探究培养液中酵母菌数量的动态变化(必修 3)
．探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替(必修 3)
二、知识网络本讲内容包括：1、探究实验的基本程序
2、科学探究的一般方法
三、知识梳理1、探究实验的一般程序一个完整的探究实验包括以下八个基本步骤：1
1、实验名称：是关于一个什么内容的实验
2、目的：实验要解决什么问题
3、假设：是“可能会怎么样”，对可见现象提出一种可检测的解释
4、预期：在检测提出的假设以前，先提出实验的预期结果（一个或几个假定的结果），若预测没有实现，则说明假设不成立；若预测得到实现，则假设成立
5、实验过程：根据实验目的和提出的假设，来设计实验的具体方法步骤，并按设计的案进行操作
6、观察和收集数据：客观如实地观察、记录实验的现象，得出实验结果，并通过一定方式将实验结果呈现出来
7、分析和推论：对记录的数据（包括现象、结果）进行整理分析，进行推导得出结论
8、表达和交流：与其他小组交流实验的过程和结论，以及提出的新问题；听取其他小组的质询，进行必要的答辩、反思和修改
注：【预实验】在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验
这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力，物力和财力的浪
