方柯教育培训中心培训计划及大纲 三级人力资源管理师1。培训目的1.1 总体目的培养具有如下条件的人员：已掌握人力资源管理基础知识，可以运用有关独立技能完毕或协作处理人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等各方面的平常生活。1.2 理论知识培训目的根据《企业人力资源管理师国家职业原则》中对三级企业人力资源管理师的理论知识规定,通过培训，使培训对象掌握人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等专业知识，并熟悉有关知识的脉络体系。1。3 专业能力培训目的根据《企业人力资源管理师国家职业原则》中对三级企业人力资源管理师的专业能力规定，通过培训,使培训对象可以为人力资源规划提供支持，可以为招聘和配置提供各项服务，可以独立承担绩效管理和薪酬管理的平常工作，可以纯熟地处理劳动关系基础事务。三级人力资源管理师培训大纲1.课程任务和阐明通过培训，使培训对象掌握三级企业人力资源管理师工作的理论知识和专业能力。培训完毕，培训对象可以独挡一面，可以参与团体协作，胜任人力资源管理的平常工作。在教学过程中，应以理论教学为基础，重视加强实践、强化技能训练,尤其应掌握平常技能。2。理论知识部分教学规定及内容2。1 人力资源规划2.1.1 教学规定通过培训，使培训对象掌握岗位分析与设计的内容，掌握定员管理和有关制度建设的内容，掌握人力资源费用审核与控制的措施。2。1.2 教学内容(1）岗位分析与设计1)人力资源规划与企业其他规划的关系。2）岗位分析的概念和原理3）岗位阐明书的编写规定4）岗位设计的内容和原则(2）定员管理1）企业定员及其原则的概念。2)企业定员管理的基本内容.3）制定定员原则的基本规定（3）制度建设1）人力资源规范化管理的内容。2)人力资源管理制度体系的构造、特征和规定。3）制定人力资源制度规划与控制。（4）人力资源费用审核与控制1）审核人力资源费用预算的基本规定。2）控制人力资源费用支出的基本原则。2.1。3 教学提议提议比较岗位分析和岗位评价的异同点，让培训对象模拟编写工作阐明书。2.2 招聘与配置2。2。1 教学规定通过培训,使培训对象掌握招聘的评估措施，理解信度和效度的区别及作用。2.2。2 教学内容(1）招聘实行1）笔试的特点和合用范围.2)面试的内涵及合用范围。3）心理测试法的基本规定.4）情景模拟法的注意事项。（2）招聘评估1)人员招聘成本的构成2）多种评估知识的核算措施3）信...
