第三章 培训与开发一、员工培训规划的概念二、制定培训规划的规定 桶准有谱三、培训规划的重要内容十一点四、制定培训规划基本环节:五、制定培训规划应注意的问题六、教学计划的内容七、教学计划的设计原则 是真嘴疮八、国外常见的几种教学计划设计程序九、我国常用的教学设计程序十、培训课程的要素十一、培训课程设计的基本原则十二、课程设计文献的格式十三、培训课程的设计程序：十四、课程内容选择的基本规定十五、课程内容制作的注意事项十六、不一样企业发展阶段采用不一样的培训内容十七、培训中的印刷材料十八、培训教师的两大来源十九、设计合适的培训手段二十、开发培训教材的措施二十一培训教师的选配原则（5 月考题 14 分)二十二、管理人员的层次等级二十三、管理人员的技能组合:二十四、企业管理人员的一般培训:包括知识补充与更新;技能开发；观念转变与思维技巧四方面内容
二十五、企业高层管理人员的培训二十六、企业中层管理人员的培训二十七、管理技能开发的基本模式 9 种二十八、培训效果与培训评估的含义二十九、培训效果评估的作用和内容三十、培训效果评估的形式三十一、培训效果评估的基本环节如下:6 点三十二、评估培训成果的原则 三十三、培训成果的层级体系三十四、培训效果的四级评估三十五、制定培训评估原则的规定三十六、五种培训成果的评估三十六、培训效果的定性评估措施三十七、培训效果的定量评估措施三十八、评估汇报的撰写规定：三十九、写培训评估汇报的环节：第三章 培训与开发一、员工培训规划的概念它是在培训需求分析的基础上,从企业总体发展战略的全局出发，根据企业多种培训资源的配置状况,对计划期内的培训目的、对象和内容、培训的规模和时间、培训评估的原则、负责培训的机构和人员、培训师的指派、培训费用的预算等一系列工作所作出的统一安排
二、制定培训规划的规定 桶准有谱1． 系统性2． 原则性3． 有效性:就是规定员工培训规划的
