下六个月中小学教师资格考试综合素质试题(中学)一、单项选择题(本大题共 29 小题，每题 2 分，共 58 分)在每题列出的四个备选项中只有一种是符合题目规定的，请用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按规定涂黑。错选、多选或未选均无分。1.在生物试验课上，韩老师自始至终引导学生完毕事先准备好的填空题：“试验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这阐明韩老师A.教学理念偏失 B.教学态度不端C.教学评价不妥 D.教育行为失当【参照答案】A(试验课的目的重要是使学生获取间接经验，需要教师具有素质教育的观念，而韩老师则是以学生做题为目的，因此属于应试教育的观念。)2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了爱好，在指导大家完毕调查汇报之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习爱好 D.纠正了学生的研究措施【参照答案】D(段老师在整个教学环节中，启发诱导学生独立完毕课题，并没有将自己的意识强加在学生的学习之上。)3.下列教学用语中，不利于增进学生学习的是A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。”B.“刚刚这位同学概括得不精确，还是我来吧。”C.“这位同学的发言并没有反复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚刚这两位同学汇报的结论，有何不一样?”【参照答案】B(B 选项中的教师积极协助学生回答问题，忽视了学生的主观能动性。该题回答时可用排除法解答。)4.数年来,曾老师坚持让学生采用反思登记表、学习日志或成长记录袋等多种措施来记录学习过程,并不停指导学生优化记录的措施,曾老师的做法A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的发明性 D.尊重了学生的自主性【参照答案】D(首先判断曾老师的做法是对的的，因此排除 A.B 两项。反思、记录学习过程，体现了学生的自主性。)5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(-)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。A.财政资金优先保障教育投入 B.社会资源优先向教育领域倾斜C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要【参照答案】B( 教育...
