乌兰镇中学科技创新活动领导小组为了丰富校园文化生活，大力宣传和落实科学发展观，全面实施科教兴校战略和可持续发发展战略，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。一、成立科技创新活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。组委会组长：李虎亮组委会副组长：杜治发李明鑫组委会成员：李光华刘文明周振华张孝勇高峰刘健杨晓兰郭志明张培龙郝艳飞二、项目主负责人及主辅导老师1.电脑绘画主要负责人：张孝勇主辅导老师：计算机教师2.小制作主负责人：周振华主辅导老师：各班班主任、物理老师3.科普手抄报主负责人：刘健主辅导老师：综合实践活动科组老师4.科技小论文主负责人：张培龙主辅导老师：班主任及语文教师5.科技创新绘画主负责人：郝艳飞主辅导老师：美术组老师乌兰镇中学2015 年 3 月 15 日乌兰镇中学科技创新活动方案一、制作科技创新作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下），作品符合学生年龄特点。根椐鄂尔多斯青少年科技创新活动的相关要求制定本说明.（一）小发明中学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。（二）小制作指中学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。2、艺术。作品在选...
