电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

原地掷垒球教学反思

原地掷垒球教学反思_第1页
原地掷垒球教学反思_第2页
原地掷垒球教学反思_第3页
原地掷垒球教学反思投掷教学反思官渡路小学:李辉 一、教学观念的反思本课教学以“以人为本,健康第一”教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作、竞争欢乐为主题,以游戏练习为主线,选用“一材多用”、“高密度、小强度”的教学模式,充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用,采纳激励的手段,调动学生主观能动性,激发学生的学习兴趣,在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际,积极制造机会,自然渗透德育和运动保健教育。二、教学任务的反思本节课的主要是让同学们能够基本掌握投掷的技巧。本节课所教授的内容的主要重点是:投掷,教学难点是:做出超越器械动作。所以我在这节课设计过程中,结合我校的场地器材,根据《体育与健康教学大纲》进行教学设计,以“健康第一,欢乐体育”的指导思想,全面实施素养教育,以“乐学”贯穿整个教学,充分发挥老师的主导和学生的主体作用。在自主、合作、探究中学习,分散与集中练习相结合,提高学生锻炼身体的积极性和自觉性,为本节课打下了坚实的基础。三、教学能力的反思在本节课中,很好地灌输新课程标准。本节课以健康欢乐体育为主线,围绕新课程标准要求,周密设计。以学生为主体,充分发挥学生的主体性,在欢乐的课堂气氛中得到学习,让学生体会健康欢乐体育。采纳具有特色的教学方法与手段。本节课采纳启发式教学,老师首先展示纸人,提出问题,然后让学生带着问题进行思考学习。老师在讲解示范中,老师精讲,学生多练,以集中与分散的有机结合练习,真正体会前滚翻技术动作,达到较高的教学效果。注重和谐的师生情感沟通,在教学过程中,我特别注重师生情感沟通,如何激发学生学习兴趣?是上好一节体育与健康的关键。在上课之前,我激情高涨,学生有很高的学习欲望。因此,学生在整个课堂中比较投入。我还注重学生展示与评价。通过教学展示,给学生展示的平台。学生在展示中,通过自评、互评,老师参评的综合评价方法。强调评价的进展功能和评价主体的广泛性、对象的全面性、方法的科学性、形式的多样性、结果的激励性。始终处于民主、开放、和谐的气氛中,共同促进学习。四、学生学习行为的反思在整节课堂中,有几个男生在练习时,没有做到出手时的仰角要达到 45°。在这种情况下,我通过学生演示进行比较,在我的引导下,做出正确的动作。结合小学生的生理特点以及自我约束力差的特点,我安排了小组进行竞赛,极大调动了血还是呢个参加的积极性。在本节课中,我得到了很好...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

元素商铺+ 关注
实名认证
内容提供者

欢迎挑选合适的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部