四年级语文培优补差工作计划四年级语文培优补差工作计划 时间飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔
信任许多人会觉得计划很难写
以下是我为大家编写的四年级语文培优补差工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
四年级语文培优补差工作计划 1 一、指导思想 发掘并培育一批语文尖子，提高优生的自主和自觉学习能力，挖掘他们的潜能，从培育语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩
进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力
二、目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在 90 分以上，并协助老师实施补差工作，帮助差生取得进步
辅差对象能根据老师的要求做好，打消畏难心理，逐步养成较为良好的语文学习习惯，使其读写能力和学习成绩有一定的提高
三、内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和习作能力
介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力
补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄
仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写
训练差生的口头表达能力，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说
四、主要措施及时间分配： l、课外辅导，利用课余时间
2、采纳一优生带一差生的一帮一行动
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习
4、课堂上制造机会，用优生学习思
