小儿推拿保健培训大纲一、培训目的及任务以临床实用为前提，将理论与实践相结合，将辨证与辨病相结合，提高临床诊断的准确性和治疗的针对性。通过系统的培训，使学员能够掌握从事小儿推拿学临床必备的基本知识和技能，具备独立应诊的能力。培养一大批具有相关小儿推拿保健服务技能、适应社会需求、胜任小儿推拿保健服务各项任务的复合型、应用型专业人才队伍。二、培训目标培养具有良好职业道德，熟悉小儿生理病理特点、诊断疗法、小儿推拿特点、影响手法的补泻因素，小儿推拿常用介质，小儿推拿有效的常见病症的诊治。掌握小儿推拿手法和特定穴位的操作及应用，小儿推拿禁忌症，小儿推拿疗效显著的常见病症的诊治。三、培训对象贫困家庭子女、贫困劳动力、城乡未继续升学的初高中毕业生（以下简称“两后生”）、农村转移就业劳动者、下岗失业人员、退役军人、残疾人、高校毕业生（适用时间为毕业前一年 7 月 1 日起至毕业后两年的 6 月 30 日止，含技工院校毕业生和特殊教育院校职业教育类毕业生）。四、课程安排及形式理论与实操结合。理论培训时间占 40%,实操技能培训时间 60%。授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点。五、教学内容及课程第一部分理论部分教学要求及内容第一章小儿推拿学发展简史1、教学要求通过培训，使培训对象熟悉小儿推拿在各个历史时期的发展。2、主要内容（1）秦汉时期——小儿推拿的萌芽时期（2）晋唐宋元时期——小儿推拿的奠基时期（3）明清时期——小儿推拿的形成时期（4）近代现代——小儿推拿的发展时期3、教学建议重点介绍小儿推拿学发展史中各个历史时期的特点，及在小儿推拿学发展史中标志性意义的人物与著作。第二章小儿推拿学基本知识1、教学要求通过培训，是培训对象掌握小儿不同于成人的生理病理、生长发育及辩证论治特点，小儿推疾病的诊断、防治以及掌握小儿推拿治疗概要。2、主要内容（1）小儿生理及病理特点①生理特点②病理特点③五脏特点（2）小儿生长发育特点①年龄分期②生理常数③小儿的喂养（3）小儿辨证论治特点①病因特点②四诊特点③辨证特点④治疗特点（4）小儿推拿治疗概要①小儿推拿的特点②小儿推拿操作顺序③小儿推拿适应证与禁忌证④小儿推拿注意事项⑤小儿推拿常用介质教学建议3、教学建议重点介绍小儿不同于成人的生理病理、生长发育及辩证论治特点，小儿推拿治疗。第三章小儿推拿常用手法1、教学要求通过培训，使培训对象掌...
