大班主题活动方案（通用 20 篇） 大班主题活动方案 篇 1 活动目标： 参观养猪场，使幼儿对猪更有一个直接的感性认识。 活动准备： ⑴联系养猪场，与工作人员商量有关猪场的一些注意事项。 ⑵鼓舞幼儿把看到的有关猪的问题向饲养员了解一下。 ⑶老师把幼儿发现的问题作记录，也参加询问饲养员，帮助幼儿一同解决。 活动过程： ⑴边参观边注意倾听幼儿随时提出的各种问题，使幼儿成为问题的提出者和探究者。 ⑵老师在参观途中，可适当对看到的现象进行设疑，引起幼儿的好感，激发他们和你共同去关注有关猪的秘密。 1、活动内容： 编写资料，丰富幼儿形成与活动有关的经验。 2、活动步骤： （1）鼓舞幼儿运用各种方法，通过各种途径编写有关猪的资料，包括：vcd、故事磁带、猪的图片、卡片等。 （2）动员爸爸、妈妈带领幼儿到养猪场拍摄录象或照片，有目的地拍下猪在养猪场的活动现象，了解猪的外貌特征。 （3）“猪问题”的活动。引导幼儿对编写资料中发现的有关猪的问题进行探讨，寻求答案。 3、活动引导： ⑴老师也参加资料的编写活动，从录象带、vcd、故事磁带和资料摘录过程中，使幼儿对猪的外貌特征扩大为对猪的生活习性和与人息息相关等方面的内容。 ⑵在这过程中，要注意幼儿提出的各种问题，并随时作好记录。 1、活动内容： 师生共同布置室内环境，共同编写有关猪的资料来激发幼儿的兴趣。 2、活动步骤： （1）幼儿按意愿确定自己编写有关猪的资料（包括外貌特征、生活习性、用途等）。 （2）把孩子编写来的有关图片、照片、卡片等，布置成养猪场，猪喜爱吃什么，我看到的猪等版块。 3、活动引导： ⑴帮助幼儿成立资料编写小组，使幼儿有目的地编写，完成任务。 ⑵引导幼儿与好朋友一起商量把自己编写到的资料进行布置。 ⑶老师对整个布局进行引导和合理安排。 1、活动内容： 相互沟通，了解有关猪的情况，迁移别人经验，进一步探究。 2、活动步骤： ⑴介绍在养猪场看到的一些有关情况。 ⑵如何编写资料，介绍自己编写到的有关猪的趣事。 ⑶看猪的录象，引发幼儿产生新的问题。 3、活动引导： ⑴关注幼儿在沟通中产生的新的热点，及时予以回应。 ⑵接过幼儿抛过来的球，组织大家一起讨论，并对有关资料进行补充。 1、活动内容：活动展示。 2、活动进行： ⑴用废旧材料：做猪。 ⑵蔬菜小制作：猪。 ⑶故事：小猪盖房子。 ⑷歌表演：小黑猪。 3、活动引导： ⑴鼓舞幼儿大胆表现猪的可爱形象...
