大班美术教案《树林》大班美术教案《树林》 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的大班美术教案《树林》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班美术教案《树林》1 一、设计意图： 《指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美、制造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”对于艺术领域，目标之一是喜爱自然界与生活中美的的事物，大班要乐于想别人介绍所发现的美的事物。所以我选择了树林作为美术活动的内容，因为树是我们生活中随处可见的，校园里、公路旁、公园里，是孩子们的生活经验所能触及的东西，而树林的变化有着季节的特色，色彩最为丰富。这一设想来源于有关秋天的主题活动，孩子们看见秋天的树林有着红、橙、黄、绿不同的色彩时所表现出来的惊喜和感动让我想到了这一活动，秋天的树林有着这样的色彩，那么其他季节呢，树林总有它独特的季节色彩，那么我们何不用最为简单的方式把生活中随处可见的美表达出来呢。 二、活动目标 1、感受不同季节树林中色彩的变化，并用点画的方式表现色彩渐变交替的层次感。 2、初步尝试用两种颜色调和产生其他颜色，发现色彩变化的秘密与乐趣。 三、活动准备 1、画有树干的底稿、调色盘、毛笔、颜料人手一份 2、白板课件 四、活动过程 （一）观赏照片，寻找树林的色彩（感受色彩的变化） 1、出示图片“树” 这是什么？ 一棵树是树，那么许多许多的树在一起可以变成什么？ 你们觉得树林应该是什么颜色的呢？ 2、出示图片“小蜗牛” 有只小蜗牛也想知道这个答案，于是它背起自己的小房子去寻找树林的色彩，我们跟着一起去看一看吧。 图片 1：春天的时候，小蜗牛找到了哪些颜色呀？这些绿色都是同样的绿色吗？这些色彩是从哪来的？树林还会有什么色彩呢？小蜗牛继续找…… 图片 2、图片 3：花开的季节，树林里的色彩发生了什么变化？为什么树林里变成了这样的色彩呢？ 图片 4：小蜗牛继续寻找，这一次又找到了什么？什么季节来了？秋天还会有其他的色彩吗？ 图片 5：跟你们想的一样吗？美丽吗？ 图片 6：整体出示前面的所有图片，欣赏四季树林的色彩，老师配乐讲述：小蜗牛来到了树林，他发现小树发芽的季节，树林里有嫩嫩的黄色、新奇的绿色；花儿盛开的季节，树林里出现白色、玫红，还有温柔的粉色和浪漫的紫...
