(免费下载)大班美术活动《织网》教案(已修改) 大班美术活动《织网》教案 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计，下面是整理的大班美术活动《织网》教案，欢迎来参考！ 活动意图： 湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新奇的鱼儿是从何而来的？而且，平常在学校期间，我发现幼儿也很喜爱饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。 活动目标： 1、 初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的 网，注意线与线之间的疏密； 2、 能绘画出几种基本的.网状图形； 活动准备： 自制图片 宣纸 毛笔 颜料 活动过程： 一、 老师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐） 二、 出示图画 1、 师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密） 2、 师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发现鱼是不是 都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小） 3、 老师补画 三、 颜色匹配 1、 师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别） 2、 老师 出示蓝色鱼示范编网 四、 创编鱼网 1、 师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过 其他的网吗？是怎么样的？ 2、 尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网 3、 幼儿操作练习编网 师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同 的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！ 五、 评价活动 1、 展示幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今日是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？(作文 llysc.CN) 2、 戏结束活动 师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧~！好吗？
