大班角色游戏大班角色游戏导语：大班的小儿童们可以玩什么游戏呢?创意哪些大班角色游戏会让小孩子们玩的快乐呢?我想这让每一位大班老师都比较头疼吧!那么下面是我为大家搜集提供出来的关于大班角色游戏相关内容，欢迎阅读参考学习哈!大班角色游戏：一、幼儿原有经验分析：我班幼儿能力参差不齐，因此我们的教学计划既要根据大部分幼儿，又要照顾到个别能力较差的幼儿。大部分经过上学期的游戏，已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜爱，有了初步的收拾习惯。在超市里，每次游戏结束后，小朋友会整理各类商品。但幼儿游戏时的规则意识较薄弱，而且持久性差，如游戏时想起什么就放掉原有游戏忙着玩刚刚想到的内容。幼儿的合作、交往、表达能力还可以，只是有部分孩子不用普通话交谈，还有多名幼儿较内向，如不会主动参加游戏，需要老师帮忙，且不能很好地投入游戏，没有角色意识。二、本学期总目标：1、体验游戏的欢乐，以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏。2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他们最有特征的动作，能产生一定的角色语言和行为。3、会在某一主题环境中独立的玩，同意与同伴进行交往，会使用普通话。4、能根据材料进行丰富的想象，会制造性地玩多种材料。三、阶段目标游戏主题调整第一阶段：复习中班下学期游戏。娃娃家、水果店、小菜场、商店等。第二阶段：1、游戏主题逐步丰富，能初步反应周围生活的内容及不同角色。2、学习扮演不同角色，模仿角色的语言和行为。3、学习选择替代玩具，并会编写游戏玩具。娃娃庆国庆、商店、幼儿园、娃娃过新年等。第三阶段：1、学习有初步游戏目的，按意愿提出游戏的主题，学习商量分配角色。2、能按初步的角色职责行为去游戏，乐意和同伴共同游戏。3、学习解决游戏中的简单问题，能克服游戏中产生的困难理发店、点心店、商店、幼儿园、医院等。第四阶段：1、会在某一主题环境中独立以角色身份游戏，并逐步进展与同伴的交往能力。2、会正确使用的简单规则，有次序整理玩具，有爱护玩具的良好习惯。商店、幼儿园、医院等。大班角色游戏活动计划二：大班角色游戏活动计划(2688 字)第一阶段：一、预定主题：医院(新)、美容院、银行等。二、时间：2 月 13 日——3 月 31 日。三、游戏目的：1、学会有目的、有计划地协商游戏主题的玩法，能初步有意识地完成预定目的。2、懂得设法独立解决纠纷、克服困难。3、学习...
