大班音乐活动方案（通用 22 篇） 大班音乐活动方案 篇 1 音乐欣赏： 《拨弦》 活动目标： 1、初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点。 2、通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式，进一步表现和理解音乐的特点与情绪。 3、能愉快的、主动的参加感受、体验活动，并能合作、制造性的进行游戏和表演。 活动准备： 简单的场景布置，小动物的装饰物，弹簧小动物盒若干。 活动过程： 1、在活泼有趣、诙谐幽默的音乐中进入场地。 2、幼儿自由的操作弹簧玩具，体验玩具带来的欢乐。 3、老师使用弹簧玩具表演音乐的内容，让幼儿欣赏音乐。 提问：你听到了什么？他在做什么？ 4、老师用讲故事的口吻，帮助幼儿理解乐曲的内容。并请幼儿集体表现乐曲，重点理解音乐的跳跃与乐句中的重音停顿。 5、请幼儿利用材料自由化装成各种小动物。 6、进行游戏活动：《狐狸与小动物》。 7、在优美舒缓的音乐中结束游戏。 大班音乐活动方案 篇 2 活动由来 幼儿园的孩子们常常吃鸡蛋，大班的孩子有时还会常常比比咱俩的鸡蛋谁的大，而且我们班的孩子在美术区活动中还做过蛋壳画。孩子对鸡蛋并不陌生。在表演区中幼儿有时也会模仿公鸡的叫声。在前两天的活动中我有意播放母鸡下蛋的声音，让幼儿模仿，并要求他们回家后和家长一起搜集相关的资料，听听母鸡下蛋的声音，看看母鸡下蛋的样子，为今日的教育活动做好前期准备。 活动目标 1．幼儿初步学唱歌曲，能够看图谱有节奏地念诵“大母鸡”的叫声(十六分音符)，感受歌曲欢快的情绪。(难点) 2．在老师启发下有意识地观察图片，通过动作尝试记忆歌词。(重点) 3．能认真听音乐，并同意参加活动。 活动准备 经验准备：幼儿听过母鸡下蛋的声音。 物质准备：教学图片 4 张，节奏图片 8 张，背景音乐；鸡蛋小的 4 个，大的一个；钢琴；节奏棒与幼儿人数同；响板、三角铁各占幼儿人数一半。 活动过程 幼儿坐好后老师也坐好，老师不讲话，等待幼儿宁静。播放母鸡下蛋的声音，提问：“你听到了什么声音?”引出今日的活动主题。 师：你们谁能模仿母鸡下蛋的声音呢?幼儿模仿母鸡下蛋的声音。 1．听《大母鸡》的音乐伴奏，感受音乐欢快的情绪。 (1)听音乐。 师：“今日老师给小朋友带来一段音乐，我们一起来听听吧。”“听着这段音乐，你想做什么动作呢?”(幼儿听音乐做自己想象的动作。) 师：“这是一段什么样的音乐?你是什么感觉?” 幼：“快乐的音乐”、“欢快的音乐”。 师：那我...
