如何写好小学教学反思如何写好小学教学反思 篇一：老师如何写好教学反思 集体业务学习 学习时间：2024 年 3 月 17 日 地 点：科任教室 主 持 人：宋艳华 学习内容：老师如何写好教学反思 老师如何写好教学反思 教学反思是老师不断更新教育教学方法，掌握新的教育技术，提高自己的一个重要途经。老师不仅要重视基础理论的学习，更要特别重视掌握“诊断性”讨论方法，重视发现问题，解决问题和教育教学实践能力的进展，突出对课堂教学和实际情境与自身教育经验的分析与反思。为此，就如何写好教学反思，我们从以下几个方面与大家探讨。 一、什么是教学反思 反思包含两层含义，一是教学实践中的反思，二是学习过程中的反思。教学中的诊断与反思是针对某一课或某一阶段的教学进行诊断，老师的教学应是不断调节和校正的过程。通过反思，每一次调节与校正都对教育教学产生影响，老师在一堂课或一个阶段的课上完之后，对自己上过课的情况进行回顾与评价，认真分析自己上课的得失成败，分析自己的教学是否适合学生的实际水平，是否能有效地促进学生的进展，在哪些方面有待改进，再寻求解决问题的对策，使之达到最佳效果。二是学习过程中的反思，它包括两方面，一方面是通过学习教育教学文献，动用所学到的理论，对自己过去的某些固有观念、想法及教学行为进行重新审视，找出差距，寻出原因，拿出对策，再把自己的思考和分析写出来，以利今后的教学。另一方面要加强老师之间的沟通，听同行或专家的课，借鉴别人的教学策略，课后将自己听课中最重要的收获、看法梳理出来，从而寻找到适合自己的经验知识。简单地说，教学反思就是讨论自己如何教，自己如何学。教中学，学中教。 二、教学反思涉猎的内容 1、写成功之处 教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，将其详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。牐 2、写不足之处 即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳 理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，以便今后在教学中吸取教训，更上一层楼。 3、写教学机智 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维进展及情感沟通的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生...
